Le principe

Cette ressource s'inscrit dans une série de documents construits autour de lectures offertes à proposer régulièrement en classe.

Chaque semaine, l'enseignant lit une histoire à l'ensemble de la classe. Les élèves développent ainsi leurs compétences de compréhension et apprennent progressivement à être attentifs aux informations données uniquement à l'oral.

À la suite de l'écoute, une activité différenciée est proposée selon le niveau des élèves.

Une activité pour chaque niveau

Pour le cycle 3, une fiche de compréhension permet de vérifier ce qui a été compris et de travailler le repérage d'informations, les personnages, les événements et la chronologie de l'histoire.

Pour les CP, une activité plus adaptée à leur âge est proposée à partir d'images séquentielles : remettre les différentes étapes de l'histoire dans l'ordre puis les colorier.

Les deux activités s'appuient donc sur la même histoire et la même lecture offerte, tout en proposant des exigences différentes selon les capacités des élèves.

L'intérêt pédagogique

Cette activité permet de travailler la compréhension orale, l'attention et la mémorisation, tout en développant progressivement la capacité des élèves à construire une représentation mentale d'une histoire entendue.

Le dispositif est particulièrement adapté aux classes multiniveaux : tous les élèves partagent un même temps de lecture et de culture littéraire, mais chacun dispose d'une activité à son niveau.

Les tapuscrits utilisés comme supports de ces ressources sont proposés par le site Rallye-lecture.fr.