Je vous présente le petit tableau que j’ai réalisé pour mes élèves les plus difficultés en calcul.
Lorsque le calcul est un peu fragile en classe, un petit outil comme celui-là peut permettre de reprendre confiance.

Ici l’idée c’est de positionner dans les deux cases du haut, le nombre de jetons nécessaire à la réalisation du petit calcul.
Par exemple 3 + 2, l’enfant met trois jetons dans la première case et deux dans l’autre, et ensuite. à l’aide des flèches roses, il fait glisser les jetons vers la grande case du bas. Il dénombre ensuite ses jetons.

Cela permet également de mettre du sens à l’addition, puisque là on manipule concrètement la somme des jetons.