Ce petit dispositif permet aux élèves de se positionner avant une activité :

🟢 Je pense pouvoir faire seul.
🟡 Je pense avoir besoin d’un petit coup de pouce.
🔵 J’ai besoin d’un outil ou d’un exemple.

Le choix n’est pas figé : l’élève peut commencer seul puis demander un indice, ou au contraire commencer avec une aide et décider ensuite de s’en passer.

Le fichier contient plusieurs supports prêts à imprimer : les cartes de positionnement, l’affiche « De quoi ai-je besoin pour réussir ? », des cartes permettant de matérialiser les différents niveaux d’aide et une grille de 24 élèves pour noter les choix et les évolutions observées.

L’objectif est de rendre les aides accessibles sans les imposer, mais aussi d’amener progressivement les élèves à mieux connaître leurs besoins et à gagner en autonomie.

Ces outils peuvent être utilisés dans toutes les disciplines et adaptés aux aides déjà présentes dans votre classe.