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Feuilles d'exercices - Écritures Quotidiennes– Halloween - Petite Classe - Page de couverture
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Description

Mes Écritures Quotidiennes – Halloween | 12 fiches d'écriture avec banque de mots | GS • CP • CE1

🎃 Mes Écritures Quotidiennes – Halloween est un cahier d'écriture ludique conçu pour développer le vocabulaire, la production d'écrits et l'expression écrite des élèves de GS, CP et CE1.

Chaque fiche propose une illustration en noir et blanc à observer, une banque de mots thématique et un espace d'écriture permettant aux élèves de produire leurs propres phrases tout en enrichissant leur vocabulaire.

Le cahier contient :

✅ 12 fiches d'écriture sur le thème d'Halloween

✅ Illustrations à observer et à colorier

✅ Banque de mots pour guider les élèves

✅ Production d'écrits autonome

✅ Activités favorisant le vocabulaire et l'imagination

✅ Grand espace d'écriture

Les thèmes :

🎃 La citrouille

👻 Le fantôme

🧙 La sorcière

🐈 Le chat noir

🍬 Les bonbons

🏚️ La maison hantée

🧛 Le vampire

💀 Le squelette

🦇 Les chauves-souris

🪄 Le chaudron magique

🧹 Le balai magique

🦉 Le hibou

Compétences travaillées

• Observer une illustration

• Réinvestir le vocabulaire

• Construire des phrases

• Produire un court texte

• Développer l'imagination

• Améliorer l'écriture

Inclus

📄 Format PDF

🖨️ Format A4

✂️ Impression simple

📚 Utilisable en atelier, autonomie, APC, centres de littératie ou travail individuel.

Mots-clés

Halloween, écriture, production d'écrits, banque de mots, vocabulaire, français, GS, CP, CE1, cahier d'écriture, automne, citrouille, fantôme, sorcière, activité Halloween, atelier d'écriture, langage écrit, français primaire.

Écritures Quotidiennes– Halloween

2,50 €
Détails du produit
  • Niveau scolaire:
    CP, CE1
  • Nombre de pages:
    14 Pages
  • Type de ressource pédagogique:
    Feuilles d'exercices, Apprentissages en autonomie
  • Format:
    PDF

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Je suis enseignante dans une école privée au Maroc, titulaire d’un bac+5 en éducation. J’enseigne au primaire et je crée des ressources pédagogiques visuelles, simples et ludiques pour les élèves. Je travaille en français, en anglais et en arabe, ce qui me permet d’adapter mes activités à différents contextes de classe et profils d’élèves.
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