13 Pages
2 Pages






Comment aider les élèves à comprendre la construction d’une histoire avant de leur demander d’en écrire une ?
Ce dossier propose une progression complète et très guidée autour de la structure narrative, destinée à amener progressivement l’élève de l’observation à la production écrite.
À partir de situations motivantes, notamment autour de Scrat et de bandes-annonces de L’Âge de glace, les élèves découvrent et manipulent les 5 grandes étapes du récit : situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement et situation finale.
Au fil des activités, ils apprennent à repérer les différentes parties d’une histoire, remettre un récit en ordre, reconstruire des histoires mélangées et utiliser des connecteurs pour organiser les événements.
🔑 Callie, la petite guide du Savoir écrire, accompagne les élèves et leur apporte des outils concrets, dont la petite clé du récit et la boîte à connecteurs, qu’ils pourront réutiliser lors de leurs productions.
La progression conduit finalement l’élève à imaginer et rédiger lui-même la suite d’une histoire, avant de terminer par une évaluation des apprentissages.
Une démarche progressive : observer → comprendre → manipuler → organiser → écrire.
📚 Ressource pensée et utilisée dans une démarche de classe.
✨ Concept Classe en partage – Collection Savoir écrire.
Évaluations et commentaires