"J'ai pas compris la question"

On connaît tous cette phrase. Et le plus souvent, ce n'est pas un problème de cours mal su : c'est un problème de consigne mal comprise.

« Analyser », « justifier », « comparer », « décrire »… derrière chaque verbe se cache un geste intellectuel précis, mais on oublie souvent de l'enseigner explicitement.

Alors j'ai créé un dictionnaire des consignes 📖 : une carte par verbe, avec une définition simple et un pictogramme. Toujours accessible sur la table, en anneau. Dès qu'un élève bloque, il attrape les cartes, repère le verbe, et sait exactement ce qu'on attend de lui.

Résultat : plus d'autonomie, moins de blocages, un vocabulaire commun toute l'année — et des réflexes qui se retrouvent aussi le jour du Brevet.