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Lot de 8 ressources
8 Pages
Lot de 7 ressources
Et si la réalité pouvait dérailler ?
Dans cette séquence clé en main, vos élèves découvrent comment les artistes surréalistes comme Magritte, Dalí ou Max Ernst transforment le réel pour créer des images étonnantes, poétiques ou inquiétantes.
Observer — Comprendre — Créer
Les élèves apprennent à analyser une œuvre, repérer les éléments étranges, comprendre les intentions artistiques… puis à réinvestir ces notions dans une production personnelle motivante.
Projet final engageant :
Créer une image à partir d’une photo du quotidien dans laquelle un élément impossible vient perturber la réalité →effet de surprise garanti !
Fiches élèves prêtes à l’emploi
Analyse guidée d’œuvres (Magritte, Dalí…)
Étude approfondie + vocabulaire clé
Sujet de pratique artistique structuré
Aide méthodologique + exemples inspirants
Évaluation par compétences + critères clairs
Comprendre le surréalisme et la transformation du réel
Développer l’observation et l’analyse d’image
Expérimenter le détournement et l’imagination
Produire une image porteuse de sens et d’intention
Ultra motivante (les élèves adorent le côté “réalité qui bug”)
Favorise la créativité et l’expression personnelle
Documents clairs, modernes et directement imprimables
Séquence structurée, progressive etclé en main
Idéale pour travailler autrement l’image et surprendre vos élèves !
Les 7 séquences de la collection🎨 Séquence 1 – Se montrerUne image peut-elle raconter qui je suis ?Découvrir l'autoportrait et les symboles de l'identité à travers Frida Kahlo.🖼️ Séquence 2 – Transformer le réelFaut-il représenter le monde tel qu'il est ?Modifier le réel et explorer le surréalisme avec René Magritte.🎭 Séquence 3 – Montrer ou cacherQue se passe-t-il lorsqu'on ne montre pas tout ?Créer le mystère et faire participer le regard du spectateur avec Christo.📷 Séquence 4 – Le point de vuePourquoi tout le monde ne voit-il pas la même chose ?Comprendre l'influence du cadrage et du point de vue grâce à David Hockney.💡 Séquence 5 – L'objet augmentéÀ quoi ressembleront les objets dans 50 ans ?Imaginer un objet du futur en utilisant le design et l'intelligence artificielle.👤 Séquence 6 – Le corpsLe corps est-il seulement ce que l'on voit ?Explorer la représentation du corps et de l'identité avec ORLAN ou Antony Gormley.🏙️ Séquence 7 – L'espaceComment une œuvre transforme-t-elle un lieu ?Découvrir l'installationin situet transformer un espace avec les œuvres de JR.
Niveau scolaire: 4e, Cycle 4
Évaluations et commentaires