Ce PDF prêt à imprimer propose 16 cartes autocorrectives pour apprendre à séparer les mots dans une phrase, réparties en 4 séries de 4 cartes à difficulté progressive, adapté aux enfants de 6 à 8 ans.

Contenu du PDF

• 16 cartes au format 12 x 9 cm (à découper), organisées en 4 séries de 4 cartes

• Difficulté progressive au fil des séries

• Autocorrection au dos de chaque carte

Objectifs pédagogiques
Domaine 1 – Langage écrit – Cycle 2.

Ces cartes permettent de :

• Identifier et délimiter les mots dans une phrase écrite

• Comprendre que la phrase est une suite de mots séparés à l'écrit

• Développer la conscience des unités lexicales (le mot comme unité de sens)

• Appréhender la notion de phrase (suite de mots formant un sens complet)

• Renforcer la connaissance des mots fréquents en les isolant visuellement

• S'auto-évaluer et vérifier son travail de manière autonome grâce à l'autocorrection au dos

Modalités d'utilisation
Ces cartes s'utilisent aussi bien en classe entière (atelier tournant), qu'en petit groupe de besoin, qu'en séance individuelle (orthophonie, AESH, soutien scolaire). L'autocorrection au dos permet un travail en totale autonomie, sans supervision constante de l'adulte. La progression en 4 séries permet de différencier facilement selon le niveau de chaque enfant. Le format imprimable permet une plastification pour une réutilisation à l'infini si besoin.

Public visé
Enfants de 6 à 8 ans (CP-CE1) en cours d'apprentissage de l'écriture, en particulier ceux qui apprennent à séparer les mots dans une phrase.