Cet atelier autonome permet aux élèves de travailler la reconnaissance des lettres dans différentes écritures en associant les lettres scriptes au mot écrit en cursive.

L’enfant observe les lettres mélangées puis doit retrouver celles qui composent le mot illustré en bas de la fiche. Les activités sont proposées avec une progression sur 3 niveaux avec des mots de plus en plus longs.

Deux possibilités d'utilisation : en entourant avec un feutre effaçable ou en utilisant des jetons transparents / des anneaux (version + manipulable).

🌸 Thème : printemps – été

✨ Compétences travaillées :

• reconnaissance des lettres

• correspondance script / cursive

• discrimination visuelle

• repérage dans l’espace

• concentration et autonomie

📚 Le dossier contient :

• 3 fiches progressives avec 3 niveaux pour les ateliers autonomes

• 12 fiches XXL pour un travail en groupe ou au sol

• des mots illustrés autour du printemps et de l’été

🎯 Idéal pour :

• la GS

• les ateliers autonomes

• le travail en groupes

• la remédiation

🖨️ À plastifier pour une utilisation durable en classe.