Kit pédagogique : Packs sons ou, on, an, in, ch (jeux de memory et fiches de phonologie)

Jeu de mémoire en phonologie pour travailler le son CH en Grande Section et CP.👉 En GS: travail à l'oral (écoute, tri, association d'images), sans besoin de savoir lire.👉 En CP: association image / mot écrit pour renforcer le lien son-écriture.✔️ Atelier autonome différencié✔️ Mémoire + fiche de phonologie + correction✔️ Utilisation progressive GS → CP✔️ Couleurs + noir et blanc💡 Une activité clé en main pour développer la conscience phonologique et entrer dans la lecture en douceur.Utilisation flexible selon le niveau :En GS, travail à l'oral avec les images, avec possibilité de s'appuyer sur la correction comme aide.En CP, association image/mot en autonomie.La correction permet une auto-vérification.Organisation du jeu :Jeu pour 2 à 6 joueurs.Possibilité de désigner un meneur de jeu (enseignant ou élève) pour accompagner l'activité à l'aide de la correction.Pour aller plus loin :Fiche de phonologie avec correction pour prolonger l'activité en atelier autonome ou dirigé.

Niveau scolaire: Cycle 2, CP

Jeu de memory en phonologie pour travailler le son IN en Grande Section et CP.👉 En GS: travail à l’oral (écoute, tri, association d’images), sans besoin de savoir lire.👉 En CP: association image / mot écrit pour renforcer le lien son-écriture.✔️ Atelier autonome différencié✔️ Memory + fiche de phonologie + correction✔️ Utilisation progressive GS → CP✔️ Couleurs + noir et blanc💡 Une activité clé en main pour développer la conscience phonologique et entrer dans la lecture en douceur.Utilisation flexible selon le niveau :En GS, travail à l’oral avec les images, avec possibilité de s’appuyer sur la correction comme aide.En CP, association image / mot en autonomie.La correction permet une auto-vérification.Organisation du jeu :Jeu pour 2 à 6 joueurs.Possibilité de désigner un meneur de jeu (enseignant ou élève) pour accompagner l’activité à l’aide de la correction.Pour aller plus loin :Fiche de phonologie avec correction pour prolonger l’activité en atelier autonome ou dirigé.

Niveau scolaire: Cycle 2, CP

Jeu de memory en phonologie pour travailler le son AN en Grande Section et CP.👉 En GS : travail à l’oral (écoute, tri, association d’images), sans besoin de savoir lire.👉 En CP : association image / mot écrit pour renforcer le lien son-écriture.✔️ Atelier autonome différencié✔️ Memory + fiche de phonologie + correction✔️ Utilisation progressive GS → CP✔️ Couleurs + noir et blanc💡 Une activité clé en main pour développer la conscience phonologique et entrer dans la lecture en douceur.Utilisation flexible selon le niveau :En GS, travail à l’oral avec les images, avec possibilité de s’appuyer sur la correction comme aide.En CP, association image / mot en autonomie.La correction permet une auto-vérification.Organisation du jeu :Jeu pour 2 à 6 joueurs.Possibilité de désigner un meneur de jeu (enseignant ou élève) pour accompagner l’activité à l’aide de la correction.Pour aller plus loin :Fiche de phonologie avec correction pour prolonger l’activité en atelier autonome ou dirigé.

Niveau scolaire: Cycle 2, CP

Jeu de memory en phonologie pour travailler le son OU en Grande Section et CP.👉 En GS : travail à l’oral (écoute, tri, association d’images), sans besoin de savoir lire.👉 En CP : association image / mot écrit pour renforcer le lien son-écriture.✔️ Atelier autonome différencié✔️ Memory + fiche de phonologie + correction✔️ Utilisation progressive GS → CP✔️ Couleurs + noir et blanc💡 Une activité clé en main pour développer la conscience phonologique et entrer dans la lecture en douceur.Utilisation flexible selon le niveau :En GS, travail à l’oral avec les images, avec possibilité de s’appuyer sur la correction comme aide.En CP, association image / mot en autonomie.La correction permet une auto-vérification.Organisation du jeu :Jeu pour 2 à 6 joueurs.Possibilité de désigner un meneur de jeu (enseignant ou élève) pour accompagner l’activité à l’aide de la correction.Pour aller plus loin :Fiche de phonologie avec correction pour prolonger l’activité en atelier autonome ou dirigé.

Niveau scolaire: Cycle 2, CP