Cartes à pince – Verbes d’action

Tu cherches une activité simple, visuelle et efficace pour travailler la grammaire et les pro,oms "il" ou "elle" ?
Ce support est fait pour toi.

Ici, pas de fiches ennuyeuses.
On observe, on réfléchit… et on pince.

🎯 Objectifs travaillés

• Différencier il / elle
• Travailler les verbes d’action en contexte
• Développer la compréhension syntaxique
• Encourager la discrimination visuelle
• Stimuler le langage oral ou en CAA

🧩 Concrètement, l’enfant fait quoi ?

Il observe une scène du quotidien.
Il identifie l’action.
Et il choisit la bonne réponse avec une pince.

Simple.
Efficace.
Engageant.

💡 Pourquoi ça marche ?

Parce que l’enfant est actif.
Parce que c’est visuel.
Parce qu’on peut modéliser facilement en parallèle (oral ou CAA).

Et surtout…
Parce que ça transforme une notion abstraite en expérience concrète.

👶 Pour qui ?

• Enfants avec trouble du langage
• Enfants TSA
• Enfants allophones

❤️ Le petit + Facéties d’Émilie

Un support pensé pour la CAA, pour être utilisé en séance… mais aussi à la maison et en adéquation avec les pages Actions de l'ensemble de page TD Snap "les facéties d'Emilie" mais aussi sur Grid for Ipad.
Avec une vraie place pour la modélisation et la communication

Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants

Emilie