Après plusieurs semaines de réflexion pour aider mon groupe d’élèves non-lecteurs à entrer dans la lecture, j’ai choisi de mettre en place les lettres de Céline Alvarez. En seulement deux semaines, les progrès ont été très nets : les élèves ont gagné en assurance et parviennent désormais à lire les mots proposés dans la méthode Néo.
J'ai créé des cartes images pour aider les élèves à passer de l'oral à l'ecrit lors de l'encodage.
Cette activité est maintenant proposé en APC aux élèves en difficulté pour consolider les apprentissages.
Évaluations et commentaires