Vous avez : 

- les tapuscrits : vice versa, Harry Potter 2 et Mario bross le film // dragon ball Z, my hero academia, Harry Potter 5, Luigi et bowser, vaina et maui

- le tableau d'évaluation 

- le fonctionnement 

- les QR code qui amènent aux vidéos sans son (qui vous serviront justement pour le doublage) et les vidéos avec son (pour qu'ils puissent l'entendre une fois - sauf Mario car je ne trouve pas l'extrait sur YouTube) 

Pourquoi cette activité ? 

J'ai découvert cette activité à la fac quand j'ai fait mon année de PES. Je trouve que c'est une activité hyper ludique, les élèves sont hyper motivés à faire cette activité. De plus, ça permet de travailler énormément de compétences : la rapidité, l'intonation de voix, le timbre, le tempo... 

Comment je fonctionne ?

1er temps :

- visionnage de la vidéo avec son pour se rendre compte des mimiques, de l'intonation de la voix etc.

- distribution du tapuscrit et répartition des groupes

​2ème temps :

- en autonomie et sur des temps de classe, s'entrainer au dialogue à deux d'abord uniquement le texte.

​3ème temps (uniquement quand ils commencent à bien connaitre le texte, ils commencent à se l'approprier et non pas à le réciter mécaniquement)

- s'entrainer avec la vidéo pour se rendre compte des petits bruits qu'il n'y a pas dans le dialogue (réaction bouche ouverte, réaction bouche fermée...)

4ème temps :

- passage en classe