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Description

                    Livret Glacé de l'Hiver - (TPS à CP)

❄️ Mon livret d’hiver – Découverte, observation et coloriage (TPS à CP)

Mon livret d’hiver est un cahier d’activités pédagogiques destiné aux enfants de TPS, PS, MS, GS et CP.

Ce livret propose une sélection d’activités autour de la découverte de l’hiver, permettant aux enfants d’explorer la saison de manière ludique et progressive.

❄️ Contenu du livret :

  • Découverte de l’hiver : vêtements, météo, animaux et couleurs (sélection d’activités)

  • Pages de coloriage (animaux et vêtements d’hiver)

  • Jeux d’observation (versions libre et numérotée)

  • Activités favorisant l’attention et la concentration

🎯 Objectifs pédagogiques :

  • Développer la motricité fine

  • Stimuler l’observation et la discrimination visuelle

  • Enrichir le vocabulaire lié à l’hiver

  • Favoriser l’autonomie de l’enfant

📄 Informations pratiques :

  • Format : PDF

  • Utilisation : classe, maison, ateliers autonomes

  • Public : Maternelle & Cycle 1

  • Téléchargement immédiat

Ce livret est idéal pour les enseignants, les parents et les professionnels de la petite enfance à la recherche d’activités simples, claires et prêtes à l’emploi sur le thème de l’hiver.

🟦 MOTS-CLÉS / TAGS 

hiver, livret hiver, maternelle, cycle 1, découverte hiver, coloriage hiver, jeu d’observation, activités hiver, motricité fine, autonomie, apprentissage ludique

Livret Glacé de l'Hiver - (TPS à CP)

2,00 €
Détails du produit
  • Niveau scolaire:
    Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1
  • Nombre de pages:
    12 Pages
  • Type de ressource pédagogique:
    Apprentissages en autonomie, Fiches, Outils du professeur
  • Format:
    PDF

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Je suis enseignante dans une école privée au Maroc, titulaire d’un bac+5 en éducation. J’enseigne au primaire et je crée des ressources pédagogiques visuelles, simples et ludiques pour les élèves. Je travaille en français, en anglais et en arabe, ce qui me permet d’adapter mes activités à différents contextes de classe et profils d’élèves.
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