Jeu d’association pour apprendre à reconnaître et nommer les principaux canidés (loup, renard, chien, chacal, fennec, coyote...).
Les élèves associent les mots aux images, développent leur vocabulaire et découvrent les caractéristiques de chaque espèce grâce au lexique fourni.
Idéal pour le cycle 2 et le cycle 3.

🟣 Description détaillée 

Ce jeu d’association sur les canidés permet aux élèves de travailler la lecture, le vocabulaire et la culture scientifique de façon ludique.
Les joueurs doivent associer les cartes “images” et cartes “mots” représentant différents canidés.
Un arbitre peut vérifier les réponses à l’aide de l’imagier de référence et lire les caractéristiques de chaque animal à partir du lexique explicatif.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Enrichir le vocabulaire lié aux animaux (famille des canidés).

• Lire et comprendre des mots simples (lecture globale et discrimination visuelle).

• Associer une image à un mot.

• Découvrir les caractéristiques de plusieurs espèces.

• Développer la mémoire et l’attention.

🧩 Contenu du fichier

• 12 cartes images (1/12 de page chacune).

• 12 cartes mots correspondantes (en lettres capitales).

• 1 imagier de référence pour l’arbitre (correction).

• 1 lexique présentant les caractéristiques principales de chaque canidé.

• 1 fiche “Règles du jeu” claire et prête à imprimer.

👥 Nombre de joueurs

De 2 à 6 joueurs (dont un arbitre).
Convient aussi bien pour le jeu libre, un atelier dirigé, ou une activité de découverte du vivant.

💡 Suggestion d’utilisation

• En atelier de lecture ou de vocabulaire.

• En séance de sciences (classe des animaux, modes de vie, habitats).

• En activité de remédiation ou d’enrichissement lexical.

  💡 Astuce pour MS/GS : vous pouvez imprimer deux fois la fiche image pour transformer le jeu en memory classique, idéal pour travailler la mémoire visuelle et la reconnaissance des animaux.