Dans mon dispositif ULIS, l'AESH-co accompagne parfois les élèves lors de temps d'inclusion. Je lui demande donc de compléter cette fiche de suivi des inclusions afin de savoir ce qu'il se passe en classe. Cette fiche me permet notamment de savoir le thème de la séance pour reprendre la notion en ULIS si besoin. J'ai essayé de faire une fiche assez simple afin que ce ne soit pas trop chronophage pour l'AESH.