Fiche compréhension écrite  sur les émotions et sensations

•  les élèves associent des mots aux expressions faciales et aux emojis (qu'ils peuvent dessiner ou découper et coller)

• Deux sections distinctes pour bien différencier les structures "J'ai..." (faim, soif, froid, chaud, peur, mal) et "Je suis..." (surpris·e, content·e, triste, fatigué·e, gêné·e, énervé·e, malade, amoureux/se).