Schwëmmt et oder senkt et ?

Dës pédagogesch Ressource invitéiert d'Schüler am C1 déi faszinéierend Welt vun der Schwammkraaft duerch 16 flott Experimenter z'entdecken. D'Schüler léieren eraus ze fannen, wéi eng Géigestänn schwamme a wéi eng ënnergoen, a gläichzäiteg entwéckele si hir wëssenschaftlech Neugier.

Léierziler:

• D'Konzept vun der Schwammkraaft verstoen.
• Observatiouns- an Experimentéierfäegkeeten entwéckelen.
• Kritesch Denken duerch Hypothesen encouragéieren.
• Léiere wéi een am Grupp schafft a Resultater deelt.

Material:

• E grousse Behälter mat Waasser gefëllt.
• Zwee kleng Behälter a verschiddene Faarwen.
• Eng Mëschung u Géigestänn: en Apel, e Blat, eng Läffel, en Plastikenduck, asw.
• Blieder fir d'Resultater opzeschreiwen.

Instruktiounen:

1. Fëllt de grousse Behälter mat Waasser.
2. Frot d’Schüler, fir viraus ze soen, ob all Géigestand schwamme wäert oder ënnergeet.
3. Testt all Géigestand een no dem aneren a kuckt d’Resultater.
4. Schwätzt zesummen iwwer d’Resultater a motivéiert d'Schüler, Hypothesen ze maachen.
5. D’Schüler kënnen och hir eege Experimenter mat anere Géigestänn ausdenken.

Rotschléi:

• Encouragéiert d’Schüler, an Teams ze schaffen fir Zesummenaarbecht ze fërderen.
• Benotzt Kaarte fir d’Resultater visuell duerzestellen.
• Bitt zousätzlech Erausfuerderunge fir fortgeschratt Schüler.

Dës Ressource ass perfekt, fir d’Interesse vun de Schüler un de Wëssenschaften ze stimuléieren – an dat op eng spilleresch Aart a Weis. Si bitt eng praktesch an interaktiv Approche, déi d'Léieren onvergiesslech mécht.