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prof d'allemand en école maternelle et élémentaire
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Dieses Materialpaket enthält (derzeit) 2 Kartenspiel zum Festigen und Wiederholen der Haustiernamen:
- Wer hat? ... Ich habe ...
- Doppelt gemobbelt
Hinweise zu diesem Material „Ich habe… Wer hat …?“ eignet sich sehr gut für das spielerische Erlernen und Festigen von neuem Wortschatz, bei dem zugleich Lesen und Hörverstehen geübt werden. Es wird als Kettenreaktion gespielt, bei dem die Kinder in der Gruppe sich gegenseitig zuhören und richtig reagieren sollen. Im blauen Kartenspiel wird der Gebrauch der bestimmten Artikel gefestigt, im lila Kartenspiel der Gebrauch der unbestimmten Artikel. Spielanleitung Die Karten werden gemischt und an alle Kinder verteilt. Damit das Spiel aufgeht, müssen alle Karten verteilt werden. Es macht nichts, wenn einige Kinder mehr Karten haben. Das Kind mit der Startkarte beginnt und fragt „Wer hat… ?“. Wer die passende Karte hat antwortet „Ich habe …“. So geht das Spiel weiter bis zur letzten Karte. Die bereits verwendeten Karten können wie beim Domino in der Mitte des Tisches aufgelegt werden. Wenn auf Geschwindigkeit gespielt wird, können die Kinder die Karten vor sich verdeckt ablegen. Das Spiel funktioniert gut in der ganzen Klasse oder auch in Kleingruppen. Es fördert auf spielerische Art und Weise die Konzentration.
Niveau scolaire: Cycle 3, Cycle 4
Kartenspiel Dieses Material enthält 13 Spielkarten mit je 4 verschiedenen Haustieren. Jede Karte hat mit jeder anderen Karte genau ein Haustier gemeinsam.Ziel des SpielsDer Spieler mit den meisten Karten gewinnt! VorbereitungDie Karten werden gleichmäßig auf die Spieler aufgeteilt (empfohlene Anzahl an Spielern: 2 – 4).- Die Karten liegen vor jedem Spieler verdeckt auf einem Stapel. Spielverlauf (einer von vielen) Der Stapel wird mit den Illustrationen nach oben in die Mitte gelegt. Jedes Kind bekommt eine Karte vom Stapel und legt sie offen vor sich ab. Wer zuerst herausfindet, welches Haustier auf seiner Karte mit der Haustier auf der Karte vom Stapel gleich ist, bekommt die Karte vom Stapel. Diese wird auf die schon vorhandene Karte gelegt. Nun liegt dementsprechend eine neue Karte in der Mitte offen. Und wieder müssen die Kinder herausfinden, welches Haustier auf der eigenen und der Karte in der Mitte gleich sind. Wer am Ende die meisten Karten besitzt, gewinnt das Spiel.
Niveau scolaire: Cycle 3, Cycle 4
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