Kit pédagogique des poissons

Ce fichier est un ensemble de cartes qui vous permettra de travailler :Le lexique des actions simplesLe lexique des émotions de baseL’attention/la concentrationLa mémorisationLa discrimination visuelleLe tour de rôleLa modélisation sur l’outil de CAA de l’utilisateur :Mot de base : prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici...Les actionsLes petits mots : avec, dans, sur...Vous pouvez également jouer à un jeu de mise en paires :On distribue des cartes à chaque joueurChacun demande à l’autre la carte qui lui manque afin de former une paireVous travaillez ainsi :Le tour de rôleLa formule “je veux...”La construction de phrases simplesJe vous propose enfin d’imprimer les planche d’images en fin de fichier afin de jouer sous forme de loto, d’appariement d’image identiques.Attention : Les pages sont à imprimer dans l'ordre recto versoJe vous souhaite de beaux échanges avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser la structure "je vois...",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée). Chaque page interroge l'enfant sur ce qu'il voit dans son aquarium. L'enfant doit positionner le bon poisson sur la page.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Ce fichier va te permettre de travailler :Les adjectifs et le langage descriptifLa discrimination visuelleL’attention/concentrationSi l’enfant possède un dispositif de CAA :Les Mots de base : “Quoi, Regarder, Montrer, prendre, Ici, Encore...Les mots pour décrireLe pointageMatériel :Un bac sensoriel dans lequel planter les cartes poissons adjectifs (par exemple un bac avec des lentilles,, des pompons colorés ou des pois chiches colorés)Des cartes poissons adjectifs découpéesUn tampon pour tamponner l’adjectif correspondant à repérer ou de la pâte à modeler pour smasher la fiche contrôle des adjectifs Le requin à grande bouche découpée ( à poser sur un récipient)Optionnel : des trombones à glisser sur les cartes poissons pour les rendre magnétiques et une baguette de loto Bingo aimantée pour pêcher les cartes poissons adjectifsRègle du jeu :On attrape une carte poisson dans le bac sensorielOn regarde le picto adjectifOn tamponne le picto correspondant sur la fiche contrôle que l’on a choisieOn jette la carte lettre lue dans la bouche découpée du requinAmusez vous bien :-)Emilie

Description rapide :Cette activité permettra à l'enfant de stimuler et renforcer ses compétences d'observation et discrimination visuelle, ce qui est essentiel pour la reconnaissance des formes, des lettres, des chiffres, et pour la lecture.Description détaillée : Activité d'observation/discrimination et attention visuelle idéale pour aborder la prélecture, le travail en autonomie et  la concentration autour d'une activité esthétique.Ce fichier est un ensemble de 16 pages composé de - 1 fiche remerciement- 1 fiche bibliographique- 7 Pages support avec une colonne de cases poissons à gauche, et des cases vides à droite sur lesquelles l'enfant devra placer les images identiques à la case modèle de gauche- 7 Pages d'images à découperL'enfant devra choisir une page support et repositionner les images identiques sur la ligne de droite en face de sa case modèle Pour se faire il devra faire preuve d'une bonne attention visuelle, de patience et de dextérité manuelle.Le détail qui fait "Waouh" ?Ce fichier fait partie du matériel adapté à l’ensemble de page gratuit « les facéties d’Emilie » sur Td Snap, application de Communication Alternative et Augmentée (CAA).    Si vous recevez un enfant porteur de handicap dans votre classe, votre patientèle ou que vous êtes la maman d’un enfant extraordinaire équipé de TD Snap, ce fichier est idéal pour vous.Grâce à lui, vous pourrez communiquer autour de la page du récif corralien, des animaux ou encore des couleurs et positions.Mais vous pourrez aussi explorer la page de mots de base :"regarder, mettre, pareil, même, ensemble, ici" etc !Amusez-vous bien !A bientôtEmilie