Kit pédagogique Compréhension de lecture de Phrases

Un outil essentiel pour aider les enfants à comprendre et utiliser les pronoms personnels📌 Pourquoi cette Task Box ?Les pronoms personnels (il, elle, ils, elles, le, la, les…) représentent une difficulté majeure pour de nombreux enfants avec des troubles du langage. Leur nature abstraite et leur variabilité selon le contexte rendent leur acquisition complexe. Cette Task Box propose une approche ludique et concrète pour aider les enfants à identifier, comprendre et manipuler ces petits mots si importants dans le langage quotidien.🐔 Un apprentissage en contexte : la fermeGrâce à des mises en situation sur le thème de la ferme, les enfants associent les pronoms personnels à des personnages et des objets concrets. En manipulant des cartes et en exécutant des consignes, ils apprennent à faire le lien entre le pronom et l’élément auquel il se réfère.Ce que cette Task Box permet de travailler✅ L’identification et la compréhension des pronoms personnels✅ La lecture et la compréhension de phrases simples✅ L’exécution de consignes liées aux pronoms✅ L’attention et la concentration✅ La motricité fine et la manipulation✅ La modélisation des pronoms sur un outil de CAA👀 Contenu du fichier :📄 Des cartes consignes illustrées pour travailler les pronoms🖼️ Des éléments à manipuler pour une compréhension active🎯 Un sous main CAA pour aider à la communication+ Une couverture à découper pour votre task box🎯 Pour qui ?💡 Orthophonistes, enseignants spécialisés, parents d’enfants porteurs de handicap, éducateurs... Cette Task Box est un outil précieux pour tous les professionnels et familles accompagnant des enfants en difficulté avec la compréhension des pronoms personnels.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Ce fichier est un ensemble de 28 cartes à pince sur le thèmes des monstres. Il vous permettra de travailler : - La Lecture de phrases simples - La compréhension de phrases simples - L’attention/la concentration - Les formules “je suis” et “j’ai” - La modélisation sur l’outil de CAA de l’utilisateur         - Les couleurs         - Les émotions         - Les mots de baseL'enfant pioche une carte, lit les phrases et accroche une pince sur la phrase qui correspond au monstre de l'image. Je vous souhaite de bons moments avec votre enfantEmilie

Ces cartes à pinces vous permettrons d'aborder de façon ludique la lecture/compréhension de phrases simples, mais également le lexique relatif aux fruits, l'attention et la concentration.Ce fichier est composé de 7 Pages :- 1 fiche remerciements- 1 fiche bibliographie- 5 pages de 4 cartes à pages chacune, soit 20 cartes au totalL'enfant devra choisir une carte, lire les 3 phrases proposées à droite et pincer la case correspondante à la phrases qui décrit l'image. Activité parfaite pour les lecteurs débutants ainsi que pour la remédiation en langage écrit. Le détail qui fait Waouh ? Si votre enfant dispose d'un  dispositif de CAA (Communication Alternative et Augmentée ) cette activité sera idéale pour travailler avec lui : - Des verbes d’action relatifs aux fruits (couper, manger, prendre...)- La formule “je vois...” - Le lexique des fruits - Les attributs des fruits (bon, mûr, pourri, sucré, acide...)Je vous souhaite de bons apprentissagesEmilie

Découvrez un fichier pour aider les enfants à comprendre des phrases simples en toute autonomie.🎯 Pour qui est ce fichier ?Les professionnels travaillant avec des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés de compréhension du langage oral ou écritLes parents qui souhaitent accompagner leur enfant dans l'acquisition du langage écrit.Les enseignants et éducateurs à la recherche de supports adaptés pour leurs ateliers ou activités.🌟 Ce que vous trouverez dans ce fichier :Des cartes à pinces : Chaque carte propose 3 phrases simples à lire et 3 images différentes. L'enfant lit les phrases et clipse sa pince à linge sur l'image correspondant à la description. Pour rendre les cartes autocorrectives et permettre un atelier autonome, collez une gommette de couleur derrière la case correspondant à la bonne réponse. Une couverture à découper : pour mettre sur votre task box et faciliter le rangement et le classement de vos boites de travail en autonomieUn sous main CAA : si vous réaliser cette activité avec votre enfant et que celui-ci présente des besoins de communication spécifique, vous pourrez utiliser le sous main CAA pour rendre le matériel encore plus accessible. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie