Herkullinen nippu ruokakortteja aiheen opettamiseen tai arvioimiseen, sanaston laajentamiseen ja oppilaiden kielitaidon parantamiseen. Ne sopivat myös erilaisten kielioppimallien poraamiseen. Sisältää 172 paria allekirjoitettuja ja kaksipuolisia muistikortteja (nipussa on kaksi PDF-tiedostoa). 
   Setti sisältää: juomia, alkupaloja, välipaloja, jälkiruokia, hedelmiä, vihanneksia, leipomotuotteita, rouvia, mausteita, maitotuotteita, vihreitä ja muuta tavaraa (sanaluettelo sivulla 6).

Käyttö:

- edustaa ja opiskele uutta sanastoa;
- näyttele erilaisia ​​dialogeja ja roolileikkejä aiheen mukaan (esim. puhu makumieltymyksistä, shoppailusta, ruoanlaitosta, ulkona syömisestä, terveellisestä ja epäterveellisestä ruoasta jne.); 
- pelata lajittelupeliä jakamalla kortit tiettyihin luokkiin (makea, katkera, mausteinen, terve, epäterveellinen);
- puhu suosikkiruoista ja niiden resepteistä, luo uusia reseptejä;
- tee erilaisia ​​projekteja (esim. syntymäpäiväjuhlien menu, perinteinen joulu-/halloween- tai kiitospäiväpöytä, ruokalista kalliissa ravintolassa, pikaruokakahvila, italialainen keittiö jne.);
- lisää CLIL tunneillesi esittämällä mielenkiintoisia faktoja eri tuotteista, niiden mausta, millaisissa aterioissa niitä käytetään, miten ja mistä ne on valmistettu jne;
- tee luokkahuoneessa kannettava tai interaktiivinen muistivihko ja tulosta pienempiä kortteja, jotta oppilaat voivat leikata ne irti ja liittää kopiokirjoihin;
- käytä niitä koristeena luokkahuoneessa;
- pelaa lukuisia korttipelejä oppilaidesi kanssa, jotta he oppivat sanaston helposti hauskalla ja mukaansatempaavalla tavalla.

Flashcard-pelit:

· Kuuntele, osoita ja sano. Aseta muistikortteja tai esineitä luokkahuoneen pääsanastoa varten. Kutsu esiin sanaston sana. Lapset osoittavat oikeaa sanaa kortti tai esine. Vaihtoehtoisesti voit soittaa laulua kohdesanastolla ja lapset osoittavat tai koskettavat oikeaa korttia kuultuaan sanan. Osoita nyt muistikortteja yksitellen, lasten on sanottava sanat. Vaihtoehto: kuvaile sanan sijainti kortti, esim. se on ikkunan vieressä. Mitä tämä on? Lapset sanovat sitten sanan.   

· Mitä puuttuu? Aseta joukko muistikortteja (6-8) pöydälle (tai lattialle) kuvapuoli ylöspäin, jotta kaikki pelaajat näkevät ne oikein. Oppilaat katsovat kortteja yrittääkseen muistaa mahdollisimman monta ulkoa Pyydä heitä sulkemaan silmänsä ja poistamaan yksi (tai useampi kortti). Kysy: mitä puuttuu? Heidän on nimettävä puuttuva kortti. Oppilas, joka tekee sen ensin, saa pisteen tai haluaa viedä toisen kortin. Vaihtoehto: vaikeuttaa peliä lisäämällä joka kerta uusi kortti asiaan liittyvästä leksikaalisesta joukosta tai poistamalla useampi kuin yksi kortti. Tehostaaksesi peliä ja vähentääksesi opettajien puhetta aika, jaa oppilaat ryhmiin ja anna heille kortteja, joissa on sanasto, jonka haluat heidän oppivan tai tarkistavan.

· Muistipeli. Tulosta kaksi sarjaa muistikortteja. Aseta kaikki kortit kuvapuoli alaspäin lattialle (tai pöydälle) ja määritä pelaajien järjestys pelissä. peli. Lapset avaavat vuorotellen kaksi korttia ja nimeävät ne. Jos ne täsmäävät, pelaaja pitää kortit ja ottaa toisen pelin, jos he eivät, kortit käännetään uudelleen ja toinen lapsi lähtee. Pelin lopussa voi pyytää lapsia tekemään lyhyitä lauseita tavoitekieliopin ja -sanaston avulla käyttämällä voitettuja kortteja. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~< /p>

⭐ Saatat olla kiinnostunut myös seuraavista:

► Ruoka- ja ruoanlaittokortit

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Seuraa meitä nähdäksesi uusimmat tavaramme ja tulostettavat materiaalit toiminnassa: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK