Tenemos algo en común: una dinámica para empezar el curso conectando

Los primeros días de clase siempre tienen algo especial. Nuevos compañeros, grupos que todavía se están formando, alumnos que no saben muy bien con quién sentarse o de qué hablar… y nosotros buscando una forma de ayudarles a conocerse sin recurrir a las típicas presentaciones.

De ahí nace “Tenemos algo en común”, una dinámica pensada especialmente para alumnado de 12 a 16 años.

La idea es muy sencilla: conseguir que descubran que tienen más cosas en común con sus compañeros de las que imaginaban.

Música, movimiento y un poco de misterio

Antes de empezar, cada alumno responde una encuesta con 16 preguntas sobre gustos e intereses: música, videojuegos, humor, planes con amigos, comida, películas, actividades…

Después empieza el juego.

Ponemos música y los alumnos se mueven libremente por el espacio. Cuando la música se detiene, cada uno debe dirigirse a una de las cuatro figuras geométricas según la respuesta que haya elegido.

Pero hay un pequeño detalle: todavía no saben qué tienen en común con las personas que están allí.

Una vez formado el grupo, vuelven a tener un rato para hablar, comparar respuestas e intentar descubrir por qué han terminado juntos.

Y entonces llega la revelación:

“Todos los que estáis en el círculo habéis elegido lo mismo.”

Quizá todos prefieren el mismo tipo de música. Quizá escogerían el mismo plan para un sábado. Quizá les gustan los mismos videojuegos o se ríen con el mismo tipo de humor.

Y aparece ese pequeño:

“¡Yo también!”

¿Qué encontrarás en el recurso?

He preparado todo para que puedas llevar la dinámica directamente al aula:

• 16 preguntas adaptadas a adolescentes.

• Encuesta lista para imprimir.

• Excel para introducir las respuestas y convertirlas automáticamente en figuras.

• 4 carteles de figuras geométricas para colocar por el espacio.

• Guía para el docente con toda la dinámica explicada paso a paso.

Está especialmente pensada para los primeros días de clase, tutorías, grupos nuevos o cualquier momento en el que quieras trabajar la cohesión del grupo.

Porque detrás de una simple pregunta puede aparecer algo mucho más importante:

“Tenemos algo en común.”