Andamiaje (o scaffolding)

El término andamiaje (o scaffolding) es uno de los conceptos más potentes y utilizados en la educación moderna. Se refiere al conjunto de ayudas, apoyos y recursos que los docentes proporcionan a un alumno para que pueda realizar una tarea que, por sí solo, aún no es capaz de completar.

Esta idea surge de la psicología constructivista, basada principalmente en las teorías de Lev Vygotsky y desarrollada más tarde por Jerome Bruner.

Conceptos Clave del Andamiaje

Para entenderlo bien, hay que visualizarlo como los andamios de una construcción: son temporales, se adaptan a la altura necesaria y se retiran cuando el edificio ya se sostiene solo.

• La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP): Es el "espacio" donde ocurre el andamiaje. Representa la distancia entre lo que el niño sabe hacer solo y lo que puede llegar a hacer con ayuda de un guía o un compañero más capaz.

• Carácter Temporal: No es una ayuda permanente. Si el apoyo se queda para siempre, se crea dependencia; si se retira pronto, el alumno se frustra.

• Ajustable: Se debe dar más apoyo en las fases iniciales y reducirlo a medida que el estudiante gana autonomía (lo que llamamos "desvanecimiento" del andamiaje).

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