¿Qué significa crear materiales con mirada psicopedagógica?

A veces creemos que hacer un abecedario es solo elegir palabras lindas.
Pero… ¿Qué pasa si pensamos ese material desde los procesos de aprendizaje?

Cuando diseño un ABC, un silabario o un juego, me pregunto:

• ¿Qué procesos cognitivos estoy estimulando?

• ¿Qué tipo de dificultades podrían aparecer?

• ¿Cómo acompaño distintos ritmos?

• ¿Es accesible? ¿Es flexible?

Para mí, crear materiales no es solo “hacer imprimibles”, es pensar experiencias de aprendizaje.

¿Vos desde qué lugar diseñás tus recursos?

Me encantaría leer otras miradas 💬