Intervención de la conciencia fonológica

¡Hola hola!

En esta publicación comentaremos las distintas formas de intervención de la conciencia fonológica.

Como se expuso en la publicación anterior, la conciencia fonológica es una parte crucial para el aprendizaje de la lectoescritura. Pero es necesario seguir un orden acorde a nivel madurativo de los niños.

Se recomienda empezar la conciencia léxica, que implica que los niños conozcan las diferentes palabras que aparece en una oración; Una vez dominado, se pasa a trabajar la conciencia silábica, con el fin de que sean capaces de identificar y segmentar las palabras en sílabas. Por último, la conciencia fonémica que es la mas avanzada y crucial para la lectura y escritura, ya que se trabaja con los sonidos individuales de las palabras

Cabe destacar que, tan pronto como sea posible, debemos poner en marcha actividades y dinámicas donde los niños las trabajen.

A continuación, se exponen diferentes actividades para cada uno de los niveles:

Actividades de conciencia léxica

-        Contar las palabras en las oraciones

-        Segmentar las palabras

-        Crear frases con palabras

-        Construir oraciones partiendo de imágenes

-        Juegos como ¿qué palabra falta?

Actividades de la conciencia silábica

-        Hacer palmadas para contar sílabas

-        Segmentación de las sílabas

-        Construcción de palabras

-        Segmentación y fusión de las palabras

Actividades de la conciencia fonémica:

-         Crear palabras con fonemas sueltos

-        Segmentación en fonemas

-        Sustitución de fonemas

-        Adición de fonemas

-        Eliminación de fonemas

Espero que os guste y os resulte útil.

Durante la semana subiré un dossier con actividades para trabajar la conciencia fonológica.

¡Hasta la próxima!