La actividad consta de tres niveles de dificultad.

Enseñaremos al alumno uno de los cuadros durante unos segundos (valorar dependiendo del nivel del niño) y, transcurrido ese tiempo, deberá formar el mismo cuadro en la plantilla de trabajo, recordando tanto los elementos vistos como su posición en la tabla.

Con esta actividad favorecemos tanto la memoria visual como otros aspectos importantes, entre los que destacamos: atención, planificación y orientación espacial.