Cada tarjeta contiene una serie de imágenes. El niño reconocerá la imagen, la nombrará y pensará por qué letra empieza. Una vez la haya identificado, cogerá los tapones con letras minúsculas y pondrá la letra correspondiente debajo de su imagen (casillas blancas). Así, hasta completar la palabra.

El material también contiene un abecedario con las imágenes de las tarjetas y la inicial de cada una de ellas.

De forma optativa, posteriormente, en la bandeja que le hemos dado rellena de sal escribirá la palabra en mayúsculas. Al final del documento se incluye un diccionario con imágenes para aquel alumnado que no conozca algunas letras.