Propuesta de ejercicios focalizados en el repaso de vocabulario, estructuras sintácticas básicas y conceptos gramaticales asociados a un nivel de Inglés (L2) correspondiente al curso de 3º Educación Primaria.

Se recomienda su implantación durante la evaluación final de 3º de E.P. o bien al comienzo de la primera evaluación del curso siguiente (4º de E.P.). Indicado, también, para su uso por profesores particulares durante clases extraescolares.

El primer ejercicio repasa el orden sintáctico de las diferentes clases de palabras en las estructuras oracionales del inglés. Para facilitar el desarrollo del ejercicio a los discentes, se ha establecido un color identificativo para cada tipo de palabra.

En el segundo ejercicio, el discente deberá ordenar las letras para formar vocablos asociados a diferentes tópicos vistos durante el curso de 3º E.P. La primera columna refiere palabras relacionadas con los "alimentos", la segunda con las "prendas de vestir y la tercera con las "partes del cuerpo. A continuación, el alumnado decidirá si cada uno de esos sustantivos se usa con la forma verbal "there is" o su correspondiente plural "there are".

El tercer ejercicio introduce al discente a la escritura. Sin embargo, no se le requiere que construya un texto desde cero, sino que lo vaya completando con datos sueltos, frases cortas y elección entre diferentes opciones de respuesta posibles. Una vez completado, se recomienda que el docente solicite al alumno la lectura del texto, a través del cual nos aportará una descripción de su persona, intereses y motivaciones.

Por último, el ejercicio cuatro intercala la comprensión lectora, mediante oraciones simples, la introducción al presente continuo y el repaso de variaciones gramaticales relacionadas con los pronombres personales y sus formas verbales asociadas.

Para la selección de tipografías, fotografías y diseño general de este recurso educativo se ha utilizado un solo software de diseño gráfico: Canva.