ANÁLISIS DE TEXTOS

EL RELATOFlipbook para trabajar el relato con los siguientes apartados e indicaciones.Arma el foldable con los conceptos Y CLASIFICACIÓN DEL RELATO, después elige el tipo de formato que analizarás.Después:Resuelve el mapa del relato, te servirá de guía.Puedes usarlo de dos maneras: ir analizando un relato ya escrito.O ir escribiendo uno de tu autoría. Al terminar escribe la versión final de tu relato.TítuloAutorPersonaje principal: personalidad, preferencias, Personajes secundariosProblemaEventosSoluciónMapa de la historia

Curso: 2. PRIM, 4. PRIM

Sumérgete en el apasionante universo de las leyendas con este material didáctico, diseñado para que tus estudiantes exploren, comprendan y creen sus propias historias. Con él, descubrirán la magia de la tradición oral y escrita, y desarrollarán habilidades clave de análisis y creatividad. Este recurso completo te ofrece: Definición y características esenciales: Tus estudiantes aprenderán qué es una leyenda, sus orígenes en la tradición oral y su base histórica o geográfica. Identificarán elementos sobrenaturales o fantásticos, la enseñanza moral o cultural que transmiten, sus variaciones, los tipos de personajes y cómo se sitúan en el tiempo y el espacio. Estructura narrativa detallada: Desglosa la leyenda en sus partes fundamentales: introducción (contexto, personajes, conflicto inicial), desarrollo (trama, clímax, elementos fantásticos) y desenlace (resolución, enseñanza cultural). Análisis guiado de una leyenda: Utiliza el ejemplo de "La Leyenda de la Llorona" para que tus estudiantes practiquen el análisis. Identificarán el título, la enseñanza cultural, el tiempo y espacio, las características de la época, los elementos reales y fantásticos, el mensaje y compararán con otras versiones. Creación de tu propia leyenda: Guía a tus estudiante*s paso a paso para que escriban su propia leyenda. Incluye instrucciones claras para organizar sus ideas, definir el título, la moraleja, las características de los personajes, el ambiente y el conflicto, culminando en la elaboración de un divertido flip book. Con este material, tus estudiantes: Comprenderán en profundidad el concepto de leyenda y sus elementos distintivos. Desarrollarán la capacidad de identificar y analizar la estructura narrativa de diferentes textos. Potenciarán su pensamiento crítico al diferenciar entre elementos reales y fantásticos, y al interpretar mensajes culturales. Mejorarán sus habilidades de expresión escrita y creatividad al componer sus propias historias. Aprenderán a organizar la información de manera lógica y estructurada, como en la creación del flip book.

Curso: 3.-5. PRIM

¡Prepara a tus estudiantes para ser verdaderos detectives de la información! Con este material, descubrirán cómo analizar noticias de forma crítica y desentrañar su estructura. Es una herramienta fantástica para desarrollar un ojo crítico y comprender el mundo de las noticias a fondo. Este material se centra en dos actividades principales que tus estudiantes disfrutarán: 1. Analiza la Noticia con Preguntas Clave y una Ruleta Interactiva Las 6 Preguntas Esenciales: Una ruleta divertida guiará a tus estudiantes a través de las preguntas fundamentales que toda noticia debe responder: ¿Qué, Cuándo, Dónde, A quién, Cómo y Por qué sucedió? Uso Práctico de la Ruleta: Tus estudiantes girarán la ruleta para elegir una pregunta. Luego, buscarán la respuesta en una noticia real. Esto les enseña a leer con atención y a encontrar información específica. Identifica y Transcribe Elementos Clave: Después de responder las preguntas, tus estudiantes identificarán y transcribirán los elementos de la noticia (como la fuente, el titular, el autor*a, la fecha y el lugar). Así, reforzarán la estructura de cualquier artículo. Materiales Incluidos: Encontrarás foldables para organizar los elementos de la noticia, además de formatos para crear borradores y la versión final de sus análisis. 2. Profundiza en la Comprensión: Aprende a Leer Noticias de Forma Crítica Evalúa la Fuente: Antes de empezar a leer, tus estudiantes aprenderán a evaluar la credibilidad del medio. ¿Es un periódico reconocido, un sitio web de noticias o un blog personal? ¿Quién es el autor*a y tiene experiencia en el tema? Ve Más Allá del Título: El título es solo una parte. Tus estudiantes descubrirán cómo el contenido completo ofrece el contexto, los detalles y los matices importantes. Lee con Atención: Fomenta la lectura detallada, prestando atención al lenguaje, el tono y la información presentada. Contextualiza la Noticia: Revisa la fecha y el lugar de publicación para entender la relevancia y la perspectiva del artículo. Verifica la Información: Tus estudiantes compararán la información con otras fuentes confiables para obtener una visión completa y objetiva. Actividad Final: ¡Conviértete en Reportero*a Escolar! Como cierre, tus estudiantes se convertirán en reporteros escolares. Escribirán su propia noticia sobre un tema relevante de la escuela, aplicando todo lo aprendido: identificarán fuentes, responderán las 6 preguntas clave y redactarán de forma clara y concisa, ¡como verdader*as profesionales! ¿Qué aprenderán tus estudiantes con este material? Con este recurso, tus estudiantes desarrollarán habilidades clave para: Deconstruir la estructura de una noticia: Identificarán y comprenderán los elementos que componen un artículo periodístico (título, entradilla, cuerpo, etc.). Analizar críticamente la información: Aprenderán a formular y responder las 6 preguntas esenciales (Qué, Cuándo, Dónde, A quién, Cómo, Por qué) para entender a fondo cualquier noticia. Evaluar la credibilidad de las fuentes: Desarrollarán la capacidad de cuestionar y verificar la información, identificando posibles sesgos o intenciones. Desarrollar un pensamiento crítico: Se convertirán en lectores más informados y capaces de formarse una opinión propia y fundamentada. Redactar noticias: Practicarán la escritura de artículos claros, concisos y bien estructurados, aplicando los principios del periodismo.

Curso: 3.-6. PRIM

 Actividades para escribir un cuento paso a paso, conociendo sus elementos. Esto permite la fácil identificación de los elementos del texto por parte de los alumnos. TítuloAutorPersonaje principal: personalidad, preferencias Personajes secundariosProblema EventosFinal Sirve como guía para tener como producto final el texto escrito por el alumno.Letra de imprenta y cursiva.Saludos, GRACIASMariela

Curso: 2.-3. PRIM