Este recurso contiene 2 archivos en formato PDF: 1) La situación de aprendizaje completa para el Alumnado y 2) La guía didáctica resuelta para el Profesorado.

¿Buscas una forma emocionante de enseñar tecnología e ingeniería? Con esta situación de aprendizaje, tus estudiante*s se transportarán al asedio de Constantinopla en 1453. No es solo una lección de historia, es una aventura donde aplicarán conocimientos tecnológicos y desarrollarán habilidades clave de forma práctica y contextualizada.

Este material te ofrece una experiencia completa y lista para usar en tu aula:

• Una narrativa histórica adaptada que convierte el asedio en un desafío tecnológico.

• Un rol activo para tus estudiante*s como estrategas, calculando y defendiendo la muralla.

• Actividades prácticas organizadas en cuatro bloques temáticos, que cubren:

  • Materiales y decisiones técnicas: Explora la elección de materiales y su resistencia.

  • Estrategia, energía y recursos: Gestiona recursos y planifica la defensa.

  • Salud, riesgos y trabajo bajo asedio: Analiza los peligros y la prevención en un contexto histórico.

  • Innovación, sostenibilidad y legado: Reflexiona sobre el impacto tecnológico y ambiental.

• Un glosario detallado para entender todos los términos clave.

• Una rúbrica de evaluación clara para facilitar tu trabajo.

• Soluciones explicativas completas para todas las actividades, ¡un gran apoyo para ti!

• Conexiones directas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), mostrando la relevancia actual de la tecnología.

Con esta situación de aprendizaje, tus estudiante*s van a:

• Aplicar conceptos científicos: Entender y usar ideas de materiales, conductividad térmica, calor específico y poder calorífico.

• Resolver problemas técnicos: Realizar cálculos de volumen, masa, densidad, rendimiento y porcentajes.

• Analizar riesgos y prevenir: Identificar peligros laborales y proponer medidas de seguridad, incluso en un contexto histórico.

• Desarrollar pensamiento crítico: Tomar decisiones informadas, justificar sus elecciones y evaluar resultados.

• Fomentar la sostenibilidad: Reflexionar sobre el uso de recursos, las emisiones y el impacto ambiental de las decisiones tecnológicas.

• Mejorar habilidades comunicativas: Comprender narrativas complejas, buscar información y argumentar sus ideas por escrito.

• Trabajar en equipo: Colaborar, asumir responsabilidades y aprender de forma individual y grupal.