Descubre este pack de evaluación inicial, una herramienta esencial para docentes de Pedagogía Terapéutica. Te ayudará a realizar una valoración completa y estructurada del alumnado*, identificando sus necesidades y fortalezas desde el primer momento. Con este material, podrás diseñar intervenciones personalizadas y efectivas, fomentando un aprendizaje significativo y adaptado.

Este pack incluye:

• Guía detallada de uso: Te orienta paso a paso para una valoración eficaz, desde la revisión de información previa hasta la priorización de objetivos.
• Fichas de datos iniciales: Para recopilar información clave del alumnado* y su contexto.
• Entrevistas estructuradas: Con el alumnado*, tutor* y familia, para conocer sus perspectivas, fortalezas e intereses.
• Registros de observación en aula: Herramientas para documentar el desempeño en diferentes situaciones y contextos.
• Cribados educativos informales: Evalúa competencias funcionales en áreas como lenguaje, lectura, escritura, matemáticas, funciones ejecutivas, autonomía y bienestar.
• Hojas de síntesis: Para consolidar la información y obtener una visión funcional clara de las necesidades y apoyos.
• Plan de apoyo inicial: Diseña objetivos concretos y estrategias de intervención para las primeras semanas.
• Registro de seguimiento: Facilita el monitoreo de los progresos y ajustes necesarios en la intervención.
• Anexos para la voz del alumnado*: Cuestionarios adaptados para primaria y ESO, que permiten al alumnado* expresar cómo aprende y qué necesita.
• Hoja de sondeo académico breve: Una herramienta práctica para elegir tareas y adaptar el nivel de dificultad.

Al utilizar este material, ayudarás a tu alumnado* a desarrollar y mejorar habilidades clave como:

• Competencias funcionales: Fortalecerán su lectura, escritura y razonamiento matemático.
• Funciones ejecutivas: Mejorarán su atención, organización, planificación y capacidad para seguir instrucciones.
• Autonomía y hábitos escolares: Adquirirán mayor independencia en sus tareas y rutinas de estudio.
• Bienestar y regulación emocional: Aprenderán a gestionar sus emociones y a participar activamente en el aula.
• Comunicación y expresión: Desarrollarán la capacidad de expresar sus necesidades y preferencias de aprendizaje.
• Habilidades de acceso al currículo: Se beneficiarán de adaptaciones que faciliten su participación y comprensión.