Prepara un inicio de curso fantástico y sin estrés con este kit de recursos. Ayuda a tus alumn*s a establecer rutinas, comprender las normas de convivencia y fomentar un ambiente de aprendizaje positivo desde el primer día.

Este material incluye:

• Carteles con normas: Un conjunto visual y claro de normas para la clase, el recreo, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, los exámenes y la supervivencia básica en los primeros días. Son ideales para que l*s niñ*s entiendan y sigan las reglas fácilmente, creando un ambiente de respeto y colaboración.
• Semáforo del ruido: Una herramienta práctica y efectiva para gestionar el volumen en el aula. Promueve un ambiente de concentración y respeto, enseñando a tus alumn*s a regular su voz de forma autónoma.
• Ficha de registro del profesorado: Organiza toda la información clave de tus alumn*s y del grupo de manera sencilla y completa. Facilita el seguimiento individual, la detección de necesidades específicas y la comunicación fluida con las familias y otros profesionales.
• Pasaporte inicio de curso: Una actividad divertida y dinámica para que l*s alumn*s se presenten, compartan sus gustos e intereses, y se conozcan mejor entre sí. Fomenta la integración, el sentido de pertenencia y la creación de lazos positivos desde el principio.

Con este kit, tus alumn*s desarrollarán habilidades clave:

• Habilidades de convivencia: Aprenderán a respetar turnos, escuchar activamente a l*s demás y resolver conflictos de forma pacífica y constructiva.
• Autonomía y responsabilidad: Comprenderán la importancia de seguir las normas, organizar su espacio y material, y asumir sus tareas con compromiso.
• Participación activa: Se sentirán cómod*s para expresarse, compartir ideas y colaborar en las actividades del aula, fortaleciendo su voz y su rol en el grupo.
• Gestión emocional y autorregulación: Identificarán y manejarán el nivel de ruido, contribuyendo a un ambiente de aprendizaje tranquilo y propicio para tod*s.
• Integración y autoconocimiento: Tendrán la oportunidad de presentarse, compartir sus intereses y construir relaciones positivas con sus compañer*s, favoreciendo un inicio de curso inclusivo.