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¿Quieres conocer desde el inicio del ciclo qué aprendizajes necesitan reforzar tus alumnos de 2.º grado?
ElExamen Diagnóstico 2.º Grado EnciendeIAestá diseñado para identificar el nivel de desempeño de los alumnos al ingresar a segundo grado, tomando como referenciaaprendizajes fundamentales de la Fase 3, con énfasis en los desempeños esperados al cierre de 1.º.
No es solamente un examen para marcar respuestas.
Es un sistema de diagnóstico y registroque te permite observar el desempeño del alumno, organizar los resultados y detectar áreas prioritarias de atención.
Los reactivos están distribuidos entre los cuatro Campos Formativos:
Lenguajes — 8 reactivos
Saberes y Pensamiento Científico — 8 reactivos
Ética, Naturaleza y Sociedades — 8 reactivos
De lo Humano y lo Comunitario — 8 reactivos
Cada reactivo incluye:
Consigna de aplicación.
Tres niveles de desempeño.
PDA relacionado.
Indicadores observables para facilitar la valoración.
Cada reactivo utiliza la misma escala:
A — Requiere apoyo
B — En desarrollo
C — Logro esperado
Esto permite valorar el desempeño del alumno de manera gradual, en lugar de reducir el diagnóstico a “correcto” o “incorrecto”.
Cada reactivo señala el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)que se toma como referencia.
Esto permite identificar no solamente cuánto obtuvo el alumno, sino qué aprendizaje se está observando.
El material está diseñado para una aplicación:
Oral e individual.
En pequeños grupos.
En 1 o varios momentos breves.
Considerando el ritmo y las necesidades de apoyo de cada alumno.
El propio material contempla aproximadamente30 a 45 minutos totales por alumno, distribuidos de acuerdo con el ritmo de aplicación.
Puedes imprimir la hoja de registro y utilizarla durante la aplicación sin necesidad de tener la computadora frente al alumno.
Después simplemente capturas los resultados en el Excel incluido.
Aquí está 1 de los principales diferenciadores del producto.
Capturas únicamente:
A — Requiere apoyo
B — En desarrollo
C — Logro esperado
y el archivo calcula automáticamente los resultados.
El Excel genera un resultado para cada Campo Formativo:
VERDE — Fortalecido
AMARILLO — En desarrollo
ROJO — Prioridad de atención
De esta manera puedes identificar rápidamente dónde concentrar tus esfuerzos durante las primeras semanas del ciclo.
El archivo también genera un resumen individual con el resultado de cada Campo Formativo.
Esto facilita contar con una visión general del alumno y compartir la información para orientar la intervención docente.
Entre otros aspectos:
Escritura del nombre.
Comprensión de textos escuchados.
Narración oral.
Escritura de ideas.
Descripción oral y escrita.
Relación entre sonidos y letras.
Seguimiento de instrucciones.
Función de textos públicos.
Conocimiento y cuidado del cuerpo.
Alimentación.
Entorno natural.
Conteo y representación de cantidades.
Situaciones de suma y resta.
Formas geométricas.
Comparación de longitudes.
Uso del calendario.
Comunidad y entorno.
Cuidado de la naturaleza.
Respeto y dignidad.
Límites corporales y autocuidado.
Convivencia.
Toma de decisiones.
Manifestaciones culturales.
Emociones.
Empatía.
Reglas y turnos.
Historia personal y familiar.
Riesgos y autocuidado.
Vida activa y saludable.
Diversidad lingüística y apoyo a compañeros.
Docentes de 2.º grado de primariaque necesitan realizar un diagnóstico inicial organizado y práctico.
También puede ser útil para escuelas que desean contar con un instrumento común para orientar la valoración inicial de sus alumnos.
Este material es uninstrumento de apoyo docente de elaboración independiente.
No es un instrumento oficial de la SEP ni de la USICAMM.
Tampoco constituye una evaluación clínica o psicopedagógica. Un resultado de“Requiere apoyo”señala un área que puede requerir fortalecimiento dentro del trabajo escolar y no sustituye una valoración especializada.
¿QUÉ RECIBES?
Word editable — Examen Diagnóstico
Excel — Calificador automático
LEEME — Instrucciones de uso
Herramientas prácticas para transformar la información del aula en decisiones de enseñanza.
Valoraciones y comentarios