Una actividad manipulativa para aprender a identificar la sílaba tónica y clasificar las palabras según su acentuación de forma visual, práctica y significativa.

Encada ficha los alumnos reciben una serie de palabras. Deberán segmentarlasen sílabas,identificar cuál es la sílaba que se pronuncia con mayorintensidad yescribirla en el espacio correspondiente. Finalmente, clasificarán cada palabracomo aguda,llana o esdrújula, marcando la posición que ocupa lasílaba tónica.

¿Cómose desarrolla la actividad?

1.📖 Lee cada palabra.

2.👏 Divide la palabra en sílabas.

3.🔊 Identifica la sílaba tónica, esdecir, la que se pronuncia con mayor intensidad.

4.✍️ Escribe la separación silábica y la sílaba tónica.

5.✅ Clasifica la palabra como aguda, llana o esdrújula, señalando la posición correcta de la sílaba tónica.