HOLA PROFE,

He creado estas infografías con las que vas a poder comprender mucho mejor y de forma visual, cuales son los principios de intervención educativa, tipos de actividades y situaciones de aprendizaje más adecuadas en Infantil y aprenderás la organización espacio-temporal y recursos más adecuado para el aula.

Con este recurso, podrás:

• Aplicar principios clave de intervención educativa: Aprende a conectar con el nivel de desarrollo de tu alumnado, a integrar el juego para un clima emocional positivo y a fomentar la socialización para una convivencia armónica.

• Implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): Una propuesta inclusiva para que todos y todas puedan aprender y participar. Esto incluye:

  • Organizar agrupamientos diversos (individual, parejas, pequeños grupos) según la actividad.

  • Utilizar una variedad de estrategias metodológicas como el aprendizaje cooperativo, el debate, la indagación, la gamificación y los retos.

  • Adecuar las actividades a los ritmos individuales, ofreciendo más tiempo, apoyos visuales y actividades escalonadas.

  • Diseñar actividades cercanas a la realidad cotidiana del alumnado.

  • Seleccionar materiales y recursos variados, atractivos y accesibles para despertar la curiosidad.

  • Garantizar la facilidad de acceso y uso de los recursos, manteniéndolos organizados y al alcance.

  • Emplear diversos formatos y vías de comunicación (texto, imagen, audio, pictogramas, señas) para que la información sea comprensible.

  • Fomentar una comunicación abierta y participativa, escuchando y dando voz a las ideas y emociones.

  • Realizar una evaluación flexible y formativa, utilizando observación, rúbricas, autoevaluación, coevaluación y portafolio.

• Organizar actividades y situaciones de aprendizaje diversas: Desde unidades didácticas y pequeños proyectos hasta talleres, sesiones de psicomotricidad, salidas y actividades de centro/interciclo. Cada tipo de actividad se detalla con fases de motivación, desarrollo y evaluación.

• Gestionar recursos y organizar el espacio-tiempo del aula: Aprende a utilizar materiales manipulativos, creativos, digitales y del entorno. Descubre cómo distribuir el espacio en zonas funcionales y organizar el tiempo con rutinas, flexibilidad y una secuenciación lógica que favorezca la autonomía.