Descobreix un material pràctic per potenciar la consciència fonològica als teus alumnes, basada en l'apartat 5D del programa de Consciència Fonològica d'Enriqueta Garriga, del bloc 5: Paraules i frases.

Aquest recurs us ajuda a identificar la paraula més llarga, superant la confusió entre la mida de l'objecte i la longitud de la paraula.

És una eina ideal per comprendre l'autonomia de la longitud de les paraules.

Què trobaràs en aquest material?

• Targetes amb imatges acuradament seleccionades.

• Aquestes imatges aborden la tendència dels nens/es a associar la mida de l'objecte amb la longitud del seu nom (per exemple, "papallona" és més petita que "bou", però la seva paraula és més llarga).

• Dues modalitats flexibles per adaptar a les teves necessitats a l'aula:

  • Proposta 1 (targetes amb dues imatges): Els alumnes pronuncien les dues paraules de cada targeta. Després, decideixen quina creuen que és la més llarga. Podeu escriure les paraules a la pissarra per comprovar-ho.

  • Proposta 2 (targetes individuals): Els alumnes classifiquen les paraules segons siguin "llargues" o "curtes".