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Este material didáctico imprimible de 11 páginas pertenece a la línea de estimulación neurocognitiva de Pulso Cerebral. Es una propuesta pedagógica de alta gama diseñada para entrenar las funciones ejecutivas, e }l procesamiento visoespacial y la planificación lógica mediante la resolución de desafíos con figuras geométricas superpuestas.
El recurso propone un reto de abstracción constructiva: el estudiante debe analizar una imagen plana y "desarmarla" mentalmente en capas para identificar el orden cronológico en el que fueron apiladas las formas, para luego pasar a la acción concreta reconstruyendo el patrón con piezas manipulativas.
Percepción de Figura-Fondo y Cierre Visual: Estimula la capacidad de reconocer una forma geométrica completa incluso cuando parte de sus líneas están ocultas o tapadas por otra figura.
Relaciones Espaciales y Tridimensionalidad: Ejercita la comprensión de conceptos de posición y profundidad (adelante, atrás, encima, debajo, al fondo).
Análisis y Planificación Lógica: Obliga al cerebro a trazar una estrategia de armado: identificar qué pieza se coloca primero (la base) y cuáles van superponiéndose sucesivamente hasta llegar a la cúspide.
Coordinación Ojo-Mano y Motricidad Fina: El agarre, recorte y manipulación precisa de las piezas para alinearlas según la tarjeta de referencia fortalece la pinza digital.
El kit está perfectamente organizado entre tarjetas de consignas y piezas de construcción en una gama de 6 colores vibrantes (azul, verde, amarillo, rojo, violeta y naranja):
Páginas 1 a 5 (Tarjetas de Desafío):Contiene un total de 30 tarjetas de referencia con combinaciones únicas. Cada tarjeta muestra un patrón complejo de 4 formas apiladas con porciones superpuestas que desafían el ojo clínico del niño.
Páginas 6 a 11 (Piezas Recortables de Construcción):Láminas con las figuras geométricas listas para recortar en los 6 colores del juego. Incluye un set completo de: cuadrados, triángulos, rectángulos, círculos, estrellas, corazones y pentágonos.
Para lograr un recurso duradero, dinámico y con calidad de juego de mesa, se recomienda imprimir en un papel de buen gramaje y plastificar tanto las tarjetas de desafíos como las figuras geométricas sueltas.
Cómo jugar: El niño elige una tarjeta de referencia (por ejemplo, el desafío donde se visualiza el cuadrado azul de fondo, el círculo amarillo en el medio y el triángulo verde adelante). Debe buscar esas piezas entre sus figuras recortables y apilarlas físicamente sobre la mesa hasta lograr la réplica exacta.
Es un material ideal para usar como juego de ingenio individual, pausas activas en el aula de primaria, o como reactivador atencional en sesiones de psicopedagogía, fonoaudiología y terapia ocupacional.
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