Bundle Verbos

Juego para repasar, practicar y aprender los tiempos verbales.Se trata de una baraja de cartas que incluye todos los tiempos verbales de indicativo, subjuntivo e imperativo y las formas no personales de los verbos. Para facilitar el aprendizaje, todos los verbos que aparecen son regulares.Este material está preparado para imprimirlo en Din-A4. Se recomienda plastificarlo para mejorar su conservación.Material formado por 23 cartas.

Curso: 5.-6. PRIM

Juego para repasar, practicar y aprender todos los tiempos verbales.Se trata de una baraja de 51 cartas que incluyen los tiempos verbales de indicativo, subjuntivo e imperativo de los verbos regulares cantar, comer y vivir. El modo del tiempo lo marca el borde de la carta.La versatilidad de la baraja permite distintos tipos de juegos. VERBO (3-17 jugadores): Se eligen tantos tiempos verbales como jugadores haya y se separan las cartas necesarias. Se reparten tres cartas a cada jugador. El objetivo es conseguir las tres cartas de un mismo tiempo verbal. Para ello, cada jugador elige una carta que quiera desechar y tras contar "Un, dos, tres, verbo", la pasará a la persona de su derecha, recibiendo él también una carta de la persona de su izquierda. Se repetirá este proceso hasta que un jugador consiga las tres cartas del mismo tiempo y modo. En ese momento gritará "¡VERBO!" y gana la partida, consiguiendo una letra de la palabra VERBO. Se volverá a jugar hasta que alguien consiga completar la palabra VERBO, siendo el ganador del juego.MAESTROS (2-10 jugadores): Se elige una carta al azar y sin mirarla se esconde. Se reparte el resto de cartas entre todos los jugadores. Cada persona tiene que conseguir descartarse tríos de tiempos verbales consiguiendo las tres cartas de cada uno de ellos (una de cada conjugación). Por turnos, cada jugador robará una carta a la persona de su derecha para intentar formar y descartarse más tríos. Si una persona se queda sin cartas, se convierte en MAESTRO de los verbos y puede elegir entre espectador o ayudante, en cuyo caso podrá formar pareja con otro jugador y ayudarle a jugar. Se sigue jugando de este modo hasta que una persona queda con dos cartas. En ese momento, debe deducir qué carta es la que se había escondido (verbo, tiempo y modo). Si lo dice correctamente, también se convierte en MAESTRO y todos los jugadores ganan (puesto que no ha habido errores en la formación de tríos).Infinitas posibilidades de juegos según imaginación del docente.Este material está preparado para imprimirlo a color y doble cara en Din-A4. Se recomienda plastificarlo para mejorar su conservación.Se incluyen TRES VERSIONES de la baraja: versión fácil (con el nombre del tiempo verbal), versión fácil negro transparente (eco) y versión difícil (sin el nombre)

Curso: 4.-6. PRIM

Set de tarjetas para identificar verbos regulares e irregulares.El material consta de 36 fichas. Cada una de ellas tiene un verbo para decidir si se trata de un verbo regular o irregular (la solución está incluida en el documento).Se puede jugar individualmente, por parejas o en pequeño grupo. Para jugar de manera autónoma, se puede marcar por la parte posterior la respuesta correcta.Individualmente, el alumnado lee el infinitivo y decide si se trata de un verbo regular o irregular. Puede marcar la respuesta con una pinza y luego comprobar si ha acertado.Por parejas o pequeño grupo pueden preguntarse entre ellos siendo una persona la que conoce la solución y el resto intenta adivinar.El material está preparado para imprimirlo a color en Din-A4. Se recomienda plastificar el material para mejorar su conservación.

Curso: 5.-6. PRIM

Juego para practicar los diferentes tiempos verbales de las tres conjugaciones con verbos regulares de manera divertida y motivadora.Se juega por parejas. Cada persona coloca sus barcos en su cuadrícula horizontal o verticalmente, de manera que el número de cuadros de cada barco se corresponda con el número de cuadros ocupados.Por turnos deben encontrar y “hundir” los barcos del contrincante usando las coordenadas del cuadro que quieren “bombardear”. Para ello, deberán conjugar el verbo (eje horizontal) en el tiempo y modo adecuados (eje vertical).Si en la casilla en la que se ha lanzado la bomba no hay ningún barco, el atacado dirá “agua”. Cuando una bomba caiga en un barco, deberá decir “tocado. Si es el último cuadrado que queda de un barco y le cae una bomba, deberá decir “tocado y hundido”.La persona que consigue hundir todos los barcos contrarios gana.Para facilitar el aprendizaje y la práctica, se incluyen tres tablas de conjugación con todos los tiempos verbales de cada una de las tres conjugaciones.Está preparado para imprimirlo en blanco y negro en Din A-4. Posteriormente, se puede hacer un montaje con las dos cuadrículas y un Din A-3 a modo de libro.

Curso: 5.-6. PRIM