From head to foot: Complete Storytime Pack (From Head to toe)

STORYTIME CHARACTER DICE – SPEAKING GAMES (ESL)Este material consiste en un dado de Storytime en el que cada cara incluye un personaje del libro, diseñado para trabajar el speaking y la interacción oral de forma lúdica, manipulativa y muy motivadora.Es un recurso ideal para fomentar la producción oral en inglés a partir del vocabulario y los personajes del cuento, especialmente en Educación Infantil y 1º de Primaria (ESL).⭐ ¿Cómo se utiliza?Los alumnos lanzan el dado y, según el personaje que aparece, realizan diferentes propuestas orales o juegos, por ejemplo:decir el nombre del personajenombrar su color o característicarepetir una estructura del cuentoimitar al personajeresponder a preguntas sencillasEl nivel de dificultad se adapta fácilmente según la edad y el grupo.⭐ Material manipulativo y reutilizableEl dado está pensado para imprimir, recortar, montar y plastificar, lo que permite utilizarlo múltiples veces en el aula como recurso duradero.⭐ Ideal para trabajar:✔ speaking✔ vocabulario del cuento✔ estructuras orales repetitivas✔ atención y participación✔ aprendizaje a través del juego⭐ Un recurso flexible y versátilPerfecto para:actividades de speakingrincones de juegopequeño grupoasambleasactividades de repaso después del StorytimeUn material hands-on, dinámico y muy motivador, pensado para que el alumnado pierda el miedo a hablar en inglés mientras juega y se divierte.

Curso: EI, 1. PRIM

STORYTIME WORKSHEETS COLLECTION – CLASSIC ENGLISH STORIES Este paquete de fichas forma parte del pack completo de fichas de 17 libros clásicos de storytime en inglés. Se trata de un recurso de fichas para Educación Infantil y 1º de Primaria, basado en cuentos clásicos de Storytime en inglés (ESL), diseñado para acompañar el trabajo de los libros después de su lectura en el aula. Incluye diferentes tipos de fichas adaptadas a alumnado de 3, 4 y 5 años, con propuestas que también pueden utilizarse en 1º de Primaria, siempre respetando el nivel madurativo, cognitivo y lingüístico de cada etapa. Las fichas están graduadas por niveles, lo que permite trabajar los mismos cuentos con distintos grados de dificultad y facilita la atención a la diversidad dentro del aula. Cada docente puede seleccionar, adaptar y combinar las fichas según el nivel, el ritmo y las necesidades de su grupo de alumnos. El pack ofrece diferentes modelos de fichas, pensadas para: reforzar el vocabulario clave del cuento favorecer la comprensión oral trabajar de forma visual y manipulativa consolidar el aprendizaje de manera progresiva y significativa Es un recurso flexible y versátil, ideal para utilizar después del storytime, en rincones, pequeño grupo o trabajo individual, y fácilmente adaptable a distintos contextos y metodologías de aula. Un material pensado para que cada maestro o maestra lo haga suyo, manteniendo siempre el foco en un aprendizaje del inglés motivador, respetuoso y significativo para los más pequeños. 💛📚n.

Curso: EI, 1. PRIM

STORYTIME DOMINO – CLASSIC ENGLISH STORIES (ESL) Este material es un juego de dominó diseñado para trabajar el vocabulario clave de un libro clásico de Storytime en inglés (ESL) de manera lúdica, visual y significativa. El dominó incluye dos versiones para adaptarse al nivel del alumnado: Dibujo – dibujo, ideal para los niveles más iniciales y para Educación Infantil Dibujo – palabra, pensada para reforzar la asociación imagen–palabra y una primera aproximación a la lectura en inglés Este juego forma parte del paquete de materiales del libro y también del pack completo de dominós de los diferentes libros clásicos de Storytime trabajados en inglés, lo que permite dar continuidad y coherencia al trabajo del vocabulario a lo largo del curso. Es un recurso ideal para: reforzar el vocabulario del cuento trabajar la comprensión oral (listening) mientras el docente nombra las palabras fomentar la atención, la memoria y el aprendizaje a través del juego utilizar en rincones, pequeño grupo o trabajo guiado Apto para Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y 1º de Primaria, adaptando la dinámica y el nivel de dificultad según el grupo. Un material manipulativo, motivador y flexible, perfecto para consolidar el vocabulario del Storytime y seguir aprendiendo inglés de forma activa y divertida 🎲📘✨

Curso: EI, 1. PRIM

OUR CLASS STORYTIME BOOK – FINAL TASK (PRESCHOOL ESL)Este material está diseñado como final task de Storytime para Educación Infantil, permitiendo crear de forma sencilla y motivadora un libro de clase a partir de un cuento trabajado previamente en inglés.Cada alumno completa una página del libro, y al unirlas todas se crea el Our Class Storytime Book, un producto final colectivo que da sentido a todo el trabajo realizado durante el Storytime.⭐ ¿En qué consiste?El alumnado:dibuja un personaje, animal o elemento del cuentocompleta o repite una estructura oral sencillaparticipa en la creación de un libro real hecho por toda la claseCada página representa la aportación individual de cada niño o niña al proyecto común.⭐ ¿Cómo se utiliza en el aula?Tras trabajar el cuento, se reparte una página a cada alumno.Cada niño crea su página (dibujo + vocabulario / estructura sencilla).El docente acompaña con la producción oral.Se unen todas las páginas para crear el libro de la clase.El libro se lee y se revisa en grupo.El nivel de dificultad se adapta fácilmente a alumnado de 3, 4 y 5 años, y también puede utilizarse en 1º de Primaria.⭐ ¿Para qué sirve?Este recurso permite:✔ consolidar el vocabulario del cuento✔ fomentar el speaking de forma natural✔ reforzar la comprensión oral✔ trabajar la creatividad y la autoestima✔ evaluar el aprendizaje sin exámenes✔ dar un cierre significativo al Storytime⭐ Un recurso con mucho valor pedagógicoEl Our Class Storytelling Book es un material:visual y manipulativomotivador y significativoideal como producto final de proyectoperfecto para rincones, asamblea o biblioteca de aulaAdemás, el libro puede quedarse en el aula para releerlo durante el curso, favoreciendo la repetición y la adquisición del lenguaje de forma natural.

Curso: EI, 1. PRIM