Busques una manera divertida i vivencial de treballar l’anglès a Primària? Et presento aquest pack d’activitats dissenyat per a Cicle Inicial i Mitjà (reforç) per dominar les estructures "I like / I don't like" i "Can I have...?" d'una forma súper dolça! 

Aquesta proposta lúdica està pensada per treballar l'expressió oral i la comprensió auditiva en anglès, centrant-se en les preferències personals i el vocabulari de les fruites.

Objectius Pedagògics - Cicle inicial o 3r de primària

1. Lèxics: Repassar les fruites (strawberry, apple, orange, banana, lemon, pineapple, grape) i els colors associats.

2. Gramaticals: Utilitzar correctament les estructures "I like / I don't like" i la fórmula de petició "I want..." o "Can I have...?".

3. Competència comunicativa: Interactuar en una situació quotidiana simulada (comprador i venedor).

Què trobaràs en aquest material?

✅ Scaffolding First: Abans de jugar, preparem el terreny amb fitxes de contingut per treballar o repassar el vocabulari (fruites i colors) i comprensió lectora en LLETRA DE PAL per assegurar que tothom se senti segur.

✅ Hands-on Manipulatives: L'alumnat crearà els seus propis gelats amb cones i scoops de sabors. Res millor que tocar i moure per aprendre!

✅ Role-Play Challenge: Targetes de clients amb dos nivells:

1️⃣ Reading Level: Frases escrites per practicar la lectura.

2️⃣ Visual Level: Només icones per fomentar la producció oral espontània.

✅ Student Record: Una fitxa final on registren les vendes del joc.

IMPORTANT:

Abans d'iniciar el joc de rol (The Ice Cream Shop), és fonamental assegurar-nos que l'alumnat disposa de les eines lingüístiques necessàries per comunicar-se amb èxit. El joc de rol és una activitat de producció oral activa i, per tant, requereix que l'alumne se senti segur amb el vocabulari i les estructures gramaticals que haurà d'utilitzar.

Per aquest motiu, hem dissenyat una seqüència de treball previ mitjançant fitxes d'aprenentatge. L'objectiu d'aquestes activitats és:

1. Revisar el Lèxic (Vocabulary Review): Consolidar els noms de les fruites i la seva associació amb els colors dels sabors (les boles de gelat).

2. Fixar l'Estructura Gramatical: Familiaritzar-se amb la fórmula de demanda "Can I have...?" i l'expressió de preferències "I like / I don't like".

3. Comprensió Lectora: Practicar la discriminació d'informació abans de passar a la interacció oral.

Fases de l'activitat:

• Fase 1: Preparació (The Worksheets): L'alumnat completa les fitxes de repàs i comprensió. Això ens permet detectar possibles dubtes i assegurar que tots els infants tenen el coneixement base.

• Fase 2: Manipulació (The Material): Preparació del Manipulative Material (retallar els cones i les scoops).

• Fase 3: Acció (The Role-Play): Una vegada el contingut està interioritzat, passem al joc de venedors i clients, on la llengua flueix de manera natural gràcies al treball previ.