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El recurso es una compendio que agrupa nueve guías de aprendizaje colaborativo, cada una de ellas consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.
El recurso es una compendio que agrupa nueve guías de aprendizaje colaborativo, cada una de ellas consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.SemánticaAntecedentes de la literatura colombiana y Literatura indígena en ColombiaLa narrativa durante la Colonia y La crónica de indiasEl romanticismo, su poesía y narrativaEl costumbrismoSintáctica:Coherencia textualUsos del punto y la comaPragmática: Los medios digitales y el debateEl signo y las máximas conversacionales
Curso: 3. ESO
Antecedentes de la literatura colombiana y Literatura indigena en ColombiaEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, tipo mapa mental, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos: Antecedentes de la literatura colombiana y Literatura indígena en ColombiaDesempeño: Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.DBA: Reconoce en las producciones literarias como cuentos, relatos cortos, fábulas y novelas, aspectos referidos a la estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.👉 Noticias, comentarios o curiosidades (NCC) aquí o aquí
Curso: 3. ESO
La narrativa durante la Colonia y La crónica de indiasEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos:La narrativa durante la Colonia y La crónica de indiasDesempeño: Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando sea pertinente.DBA: Reconoce en las producciones literarias como cuentos, relatos cortos, fábulas y novelas, aspectos referidos a la estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.
Curso: 3. ESO
El signo y las máximas conversacionalesEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, tipo organigrama, actividades autónomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye código QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos: El signo y las máximas conversacionalesDesempeño: Reflexiono en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explico los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso.DBA: Caracteriza los discursos presentes en los medios de comunicación y otras fuentes de información, atendiendo al contenido, la intención comunicativa del autor y al contexto en que se producen.👉 Noticias, comentarios o curiosidades (NCC) aquí o aquí
Curso: 3. ESO
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