Material de aprendizaje cooperativo 07MOD1

Introducción aprendizaje cooperativo, diagnosticoEl recurso es una carpeta que agrupa nueve guías de aprendizaje colaborativo, cada una de ellas consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.SemánticaLa tradición oral regional, nacional y universalLa identidad local y regional por medio de la literaturaEl género narrativo: la historieta, el cuento y la novelaRelatos de viajes y aventuras: Clásicos, personajes y característicasSintáctica:La tilde y el acentoTipos de textos: la reseñaPragmática:Lengua, lenguaje y hablaLas variaciones lingüísticas

Curso: 2. ESO

Las variaciones lingüísticasEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, tipo mapa mental, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos: Las variaciones lingüísticasDesempeño: Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos.DBA: Comprende discursos orales producidos con un objetivo determinado en diversos contextos sociales y escolares.👉Noticias, comentarios o curiosidades (NCC) aquí o aquí

Curso: 2. ESO

El género narrativo: la historieta, el cuento y la novelaEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, Mapa semántico, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos: El género narrativo: la historieta, el cuento y la novelaDesempeño: Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.DBA: Clasifica las producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios.👉Noticias, comentarios o curiosidades (NCC) aquí o aquí

Curso: 2. ESO

Tipos de textos: la reseñaEl recurso es una guía de aprendizaje colaborativo, consta de una sección de saberes previos, seguido de una actividad de lectura y creación de organizador grafico, tipo mapa de persuación, actividades autonomas en casa y finaliza con un taller breve. Se incluye codigo QR de presentación para ampliar la temática.Contenidos:Tipos de textos: la reseñaDesempeño: Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extratextuales.DBA: Produce textos verbales y no verbales conforme a las características de una tipología seleccionada, a partir de un proceso de planificación textual.👉 Noticias, comentarios o curiosidades (NCC) aquí o aquí

Curso: 2. ESO