Pack de actividades sobre alimentación

En esta actividad, los niños y niñas deberán relacionar distintos alimentos con el lugar donde se compran habitualmente. A través de la observación y la asociación, irán colocando cada alimento en la tienda que le corresponde. El material incluye cinco establecimientos: pescadería, carnicería, charcutería, frutería y panadería, que permiten familiarizarse con los comercios más comunes del entorno cercano. Esta propuesta favorece el desarrollo del lenguaje, la clasificación y el conocimiento del entorno, todo ello a través de una experiencia lúdica y significativa que acerca a los niños a la vida cotidiana.

Curso: EI, 1. PRIM

Esta actividad invita a los niños y niñas a jugar con las palabras y los alimentos a través de adivinanzas sencillas y divertidas. Mediante el juego, irán reconociendo distintos alimentos y ampliando su conocimiento sobre lo que comemos a diario. Las adivinanzas favorecen el desarrollo del lenguaje, la atención y la curiosidad, al mismo tiempo que ayudan a acercar a los niños a los alimentos desde una experiencia positiva y cercana.

Curso: EI, 1. PRIM

En esta actividad, los niños y niñas aprenderán a diferenciar entre alimentos más recomendables y otros de consumo ocasional, utilizando como apoyo visual dos personajes: un diente contento y un diente triste. A través de la observación y el juego, deberán clasificar distintos alimentos, colocándolos junto al diente que mejor los representa. Esta dinámica facilita la comprensión de conceptos relacionados con la alimentación de una manera clara, cercana y adaptada a su edad. La propuesta favorece la toma de decisiones, el aprendizaje de hábitos saludables y el conocimiento básico sobre la relación entre alimentación y salud dental, todo ello desde una experiencia lúdica y significativa.

Curso: EI, 1. PRIM

En este juego, los niños y niñas se convierten en pequeños compradores y deberán completar su carro de la compra siguiendo las indicaciones de distintas tarjetas. Cada tarjeta indica qué alimentos deben buscar y seleccionar. El material incluye tarjetas con imagen y palabra, así como tarjetas con solo el nombre del alimento, lo que permite adaptar la actividad a diferentes niveles de lectura. Los niños deberán identificar los alimentos y colocarlos en el carro correspondiente. Esta propuesta favorece el desarrollo de la atención, el reconocimiento de palabras y el aprendizaje sobre los alimentos, a través de una dinámica divertida basada en situaciones cotidianas.

Curso: EI, 1. PRIM