Vista previa - Juegos / Gamificación - ¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20!  - Portada
Vista previa - Juegos / Gamificación - ¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20!  - página 1
Vista previa - Juegos / Gamificación - ¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20!  - página 2
Vista previa - Juegos / Gamificación - ¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20!  - página 3
Juegos / Gamificación - ¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20!  - Corazón y Educación ❣️👩🏻‍🏫 - Portada
arrow-rightarrow-right

Descripción

¿Quieres que tus alumnos dominen los números del 1 al 20 de una forma súper divertida? Con este memorama, tus estudiantes aprenderán a reconocer los números y a asociarlos con sus cantidades de manera lúdica y efectiva.

Este material incluye:

  • Un juego completo de memorama con los números del 1 al 20.
  • Cada número tiene su tarjeta con el dígito y el nombre escrito.
  • También encontrarás tarjetas con la cantidad de objetos que corresponden a cada número.
  • El diseño es colorido y atractivo para captar la atención de los más pequeños.
  • Recibirás un archivo PDF listo para imprimir, recortar y usar en tu aula.
  • Es ideal para centros de aprendizaje, trabajo en parejas o actividades individuales.

Con este memorama, tus alumnos desarrollarán habilidades clave como:

  • Reconocer y nombrar los números del 1 al 20.
  • Asociar correctamente el número con la cantidad de objetos.
  • Practicar el conteo de forma autónoma y divertida.
  • Mejorar su memoria visual y su capacidad de concentración.
  • Fortalecer el vocabulario numérico en español.

¡ Qué divertido es aprender los números del 1 al 20! 

1,49 €
Detalles del producto
  • Clases:
    EI, 1. PRIM
  • Páginas:
    8 páginas
  • Tipo de material:
    Juegos / Gamificación, Tarjetas / Manipulativos
  • Formato:
    PDF

Valoraciones y comentarios

Este material aún no ha sido valorado.
Por favor, inicia sesión para dejar un comentario.
Por favor, lee nuestra política de protección de datos con atención.
figure 1figure 2