En este material se trabaja la identificación emocional para trabajar en intervención infanto-juvenil. Se describen los tres sistemas (corazón, cerebro y cuerpo) para que los niños y niñas tengan conocimiento de cada una de las emociones con ejemplos claros y prácticos. Se dividen las emociones en varios bloques en los cuales tienen que relacionar cada emoción con una situación (vienen desordenados) y en la siguiente página aparece la definición de cada emoción. Por último, aparecen una serie de imagenes con dos opciones de respuesta en la que los niños y niñas tienen que interpretar el contexto y averiguar de que emoción se trata.