Hezkuntza material hau ikasgelan eraginkortasunez kudeatzen laguntzen duen tresna ludiko eta bisual bat da, errespetu, ordena eta lankidetza giro bat sustatzen duena. Kolore biziko giltza multzo bat osatzen du, bakoitza mezu argi batekin, gelako arau edo jarrera desiratu bati lotuta. Giltzak gelako arauak gogorarazteko bisual gisa erabil daitezke, hala nola hitzaren txanda, materialaren errespetua eta portaera egokiak.
Bere diseinu praktikoari esker, giltzak kable edo kordon batekin zintzilikatu daitezke, eta horrek ikasleei haiek jartzea ahalbidetzen die, beraz, konpromisoa eta arduraren sentsazioa sustatzen dira. Gainera, sistema hau adin eta hezkuntza-maila desberdinetara egokitu daiteke, haur hezkuntzatik hasi eta lehen hezkuntzara arte.
Arduraren sustapena ikasleen arauak betetzean.
Elkarlana eta errespetua sustatzea ikasleen artean.
Komunikazioa hobetzea eta hitzaren txandaren errespetua.
Autonomia eta auto-kontrola sustatzea gelan.
Dinamikak argi eta ordenatuta mantentzea, ikasleen arteko lankidetza erraztuz.
Hitzaren txanda errespetatu: Giltza ematen zaio hitza duen ikasleari. Giltza duen bakarrik hitz egiteko aukera izango du, txanda errespetatzen lagunduz.
Materialaren Erantzulea: Giltza ikasleari ematen zaio, liburuak, jolasak edo gailuak egoki erabiltzea zaindu dezan.
Isiltasun Giltza: Ikasleari ematen zaio giro lasaia behar denean edo taldeari lasaitzen laguntzeko.
Ongi Tratatzeko Giltza: Giltza ematen zaio ikasleari, jokaera atsegina izan duen edo gatazka positiboki konpondu duenari.
Laguntzaren Giltza: "Eguneko laguntzailea" identifikatzen da, ikasleei laguntzen dien ikaslea.
Sistema hau ez da bakarrik arauak kudeatzeko tresna, baizik eta motibazio progresiboko metodo bat. Giltzak pixkanaka banatu daitezke, ikasleek arauak jarraitzen dituzten heinean.
Ikasleek bi giltza oinarrizko jasotzen dituzte hasieran (adibidez, hitzaren txanda eta materialaren erabilera).
Konpromisoa, errespetua eta konstantea izaten badira, giltza berri bat ematen zaie, bakoitza erantzukizun berria dakarrena (adibidez, isiltasun giltza, ongi tratatzeko giltza).
"Desblokeo" sistema hau, joko baten bidezko aurrerapen modura, motibazio positiboa ekartzen du eta ikasleek beren kabuz arauak jarraitzea errazten du.
Motibazio intrintsekoa: Ikasleek motibatuta sentitzen dira, jakinik ekintza positibo bakoitzak erantzukizun berriak desblokeatuko dituela.
Autonomiaren sendotzea: Ikasleek ikasten dute portaera egokia pausoz pauso eraikitzen dela.
Sistema pertsonalizatua: Aurrerapenaren erritmoa ikasle bakoitzaren beharren arabera egokitu daiteke.
Autoefikaziaren sentsazioa: Giltza berriak desblokeatzean, ikasleek lorpen eta gaitasun sentsazioa esperimentatzen dute.
Arauen argibideak ikus-entzunezko hizkuntza erraz batean ematen dira, ikasleek ulertzeko moduan.
Erantzukizun partekatua sustatzen da gelako dinamiketan, ikasleak arauak betetzean parte hartuz.
Errespetu eta lankidetza giroa sortzen da, zigorrak saihestuz eta auto-erregulazioa sustatuz.
Ordena eta positibotasun giroa sortzen da, ikasleek parte hartzeko eta lankidetzan aritzeko motibazioa handituz.
Valoraciones y comentarios