Tarjetas con diez problemas matemáticos sencillos con apoyos visuales para facilitar su resolución. 

Aumentamos un poco el nivel, y aunque en la imagen siempre hay una pista, en esta ocasión a los peques no les va a servir con contar con lo que ven en la imagen, van a tener que razonar para dar una respuesta.   Además, hay dos versiones una para los niños y niñas que ya leen y otra en la pegunta hay un apoyo visual para aquellos alumnos/as que todavía no leen.

Imprimiremos el problema y en la parte trasera escribirán la solución. Se pueden plastificar para usar tantas veces como queramos. Los podemos agujerear y preparar llaveros, de este modo cada alumno/a o cada grupito puede usar uno y luego intercambiarlos.

A través del uso de este tipo de problemas, buscamos los siguientes objetivos:

1. Desarrollar habilidades de comprensión visual: Fomentar la capacidad de observar detenidamente las imágenes, identificar detalles relevantes y entender la información presentada visualmente.

2. Estimular el razonamiento lógico y la resolución de problemas: Promover que los niños utilicen la lógica para interpretar la imagen y encontrar la respuesta correcta a través del análisis y la deducción.

3. Fomentar el pensamiento crítico: Incentivar que los estudiantes cuestionen, analicen y expliquen su proceso de pensamiento en relación con la imagen y la pregunta planteada.

4. Potenciar la conexión entre conceptos matemáticos y su representación visual: Ayudar a los niños a relacionar conceptos abstractos con representaciones concretas, facilitando la comprensión y la memoria.

5. Favorecer la motivación y el interés por las matemáticas: Utilizar imágenes atractivas y preguntas visuales para hacer las actividades más dinámicas y motivadoras.

6. Desarrollar habilidades de comunicación matemática: Promover que los niños expliquen su razonamiento y justifiquen sus respuestas, fortaleciendo su capacidad para comunicar ideas matemáticas de manera clara.