Este cuadernillo está diseñado para que el alumnado trabaje de manera autónoma y a su propio ritmo. En cada página, en la parte superior, encontraréis el objetivo de aprendizaje correspondiente a la actividad.

Además, hay tres caras que permitirán que el/la alumno/a valore, junto con el/la docente, cómo ha sido su proceso al completar la actividad: si ha sido fácil, medio o difícil.

Las actividades son mecánicas e intuitivas, no requieren un enunciado explicativo y están pensadas para ayudar al alumnado a avanzar de manera independiente.

Las páginas no se trabajan de manera lineal; es decir, el/la docente decide qué página realizar cada día, permitiendo flexibilidad en el trabajo de los contenidos y adaptándolos a las necesidades del grupo o del/de la alumno/a.