Este material está pensado para realizar la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje durante el trimestre en una sesión de tutoría previa a la sesión de evaluación del equipo docente.

La parte referente a la evaluación de los profesores suele gustar al alumnado, lo cual siempre ayuda como motivación para llevar a cabo la actividad. Además, debe servir para trabajar la crítica constructiva. Si se lleva a cabo adecuadamente, servirá para trasladar a la reunión de evaluación sugerencias del alumnado para sus profesores.

La parte de autoevaluación debe servir para trabajar la reflexión personal y la autocrítica sana, con el objetivo de mejorar el rendimiento académico.

La parte de coevaluación debe servir para detectar las debilidades del grupo y pensar y consensuar estrategias que sirvan para mejorar el clima de convivencia en el aula y faciliten el desarrollo de las clases.